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  • 201
    Mujeres indígenas: experiencias sobre género e inclusión en la educación superior
    Autores Gnecco Lizcano, Angela María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... mujeres indígenas en el marco de la educación superior. Metodología. La investigación se orientó bajo un...”
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    Mujeres indígenas: experiencias sobre género e inclusión en la educación superior
    Autores Gnecco Lizcano, Angela María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... mujeres indígenas en el marco de la educación superior. Metodología. La investigación se orientó bajo un...”
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    Mujeres indígenas: experiencias sobre género e inclusión en la educación superior
    Autores Gnecco Lizcano, Angela María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... mujeres indígenas en el marco de la educación superior. Metodología. La investigación se orientó bajo un...”
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    Mujeres indígenas: experiencias sobre género e inclusión en la educación superior
    Autores Gnecco Lizcano, Angela María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... mujeres indígenas en el marco de la educación superior. Metodología. La investigación se orientó bajo un...”
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    Mujeres indígenas: experiencias sobre género e inclusión en la educación superior
    Autores Gnecco Lizcano, Angela María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... mujeres indígenas en el marco de la educación superior. Metodología. La investigación se orientó bajo un...”
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    Mujeres indígenas: experiencias sobre género e inclusión en la educación superior
    Autores Gnecco Lizcano, Angela María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... mujeres indígenas en el marco de la educación superior. Metodología. La investigación se orientó bajo un...”
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    Mujeres indígenas: experiencias sobre género e inclusión en la educación superior
    Autores Gnecco Lizcano, Angela María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... mujeres indígenas en el marco de la educación superior. Metodología. La investigación se orientó bajo un...”
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  • 208
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 210
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 211
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 212
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 213
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 214
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 215
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 216
    Estrategias didácticas para desarrollar prácticas inclusivas en docentes de educación básica
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  • 217
    La alfabetización digital en la formación de competencias ciudadanas en la básica primaria
    Autores Lozano Prada, Angelina, Calle Álvarez, Gerzon Yair
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... investigación-acción pues favorece el análisis de las acciones humanas en situaciones sociales reales; alcance...”
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    La alfabetización digital en la formación de competencias ciudadanas en la básica primaria
    Autores Lozano Prada, Angelina, Calle Álvarez, Gerzon Yair
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... investigación-acción pues favorece el análisis de las acciones humanas en situaciones sociales reales; alcance...”
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    La alfabetización digital en la formación de competencias ciudadanas en la básica primaria
    Autores Lozano Prada, Angelina, Calle Álvarez, Gerzon Yair
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... investigación-acción pues favorece el análisis de las acciones humanas en situaciones sociales reales; alcance...”
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  • 220
    La alfabetización digital en la formación de competencias ciudadanas en la básica primaria
    Autores Lozano Prada, Angelina, Calle Álvarez, Gerzon Yair
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... investigación-acción pues favorece el análisis de las acciones humanas en situaciones sociales reales; alcance...”
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