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    Pedagogía, arte y salud, articulación del acogimiento de la población enferma.
    Descripción: “...-structured interviews and non-participant observation, with a population of five teachers and nine children...”
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    El álgebra geométrica de Euclides.
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  • 3
    Percepción de docentes frente a la inclusión de migrantes en el sistema educativo público en la localidad de Kennedy.
    Autores Rios Olarte, Nelson
    Publicado 2024-02-23
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  • 4
    Socioafectividad y desarrollo moral en la primera infancia.
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  • 5
    Resultados sobre la configuración de la práctica de enseñanza de biología mediada con TIC. Estudio de caso
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  • 6
    Estrategias de enseñanza aprendizaje en el proceso formativo de estudiantes sordos en la educación superior.
    Autores Rincon Infante, Sandra Milena
    Publicado 2020-05-30
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  • 7
    Características de una clase inclusiva en estudiantes con Síndrome de Asperger de una escuela primaria de Puebla, México
    Autores Elías Segura, Omar Alexis, Cuaya Cuaya, Lizeth
    Publicado 2024-02-23
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  • 8
    La educación en tiempos de Covid-19
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  • 9
    El rol del pedagogo infantil en procesos de inclusión
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  • 10
    El razonamiento proporcional en educación básica
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  • 11
    Implementación de una estrategia de intervención basada en un Recurso Educativo Digital Web
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  • 12
    La migración internacional venezolana a Colombia
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  • 13
    Estrategia para la Orientación en Sexualidad a los Estudiantes de Primer Grado
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  • 14
    Influencia del pensamiento computacional en las habilidades cognitivas propias de los métodos de resolución de problemas
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  • 15
    Evaluación del OVA “concepto de célula y reproducción celular”.
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  • 16
    Un paso hacia la inclusión
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  • 17
    Modelo Pedagógico Etnoeducativo Emancipador “Champalanca Pedagógica” generador de integración intercultural-territorial en la IE la Unión de Bajirá-Chocó
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  • 18
    Narrativas de transformación de dinámicas familiares asociadas a la presencia del diagnóstico de TEA en uno de sus miembros
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  • 19
    Percepción emocional del docente- tutor en el proceso de aprendizaje
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  • 20
    Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
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