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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...tipos de problemas...”
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  • 6
    Aplicación de los ejes de Schwartz como metodología de prospectiva tecnológica al modelo universitario-empresa en el contexto colombiano
    Palabra clave: “...Ejes de Schwartz...”
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    Aplicación de los ejes de Schwartz como metodología de prospectiva tecnológica al modelo universitario-empresa en el contexto colombiano
    Palabra clave: “...Ejes de Schwartz...”
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    Aplicación de los ejes de Schwartz como metodología de prospectiva tecnológica al modelo universitario-empresa en el contexto colombiano
    Palabra clave: “...Ejes de Schwartz...”
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    Aplicación de los ejes de Schwartz como metodología de prospectiva tecnológica al modelo universitario-empresa en el contexto colombiano
    Palabra clave: “...Ejes de Schwartz...”
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  • 10
    Aplicación de los ejes de Schwartz como metodología de prospectiva tecnológica al modelo universitario-empresa en el contexto colombiano
    Palabra clave: “...Ejes de Schwartz...”
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  • 11
    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “... exponencial, unidad de enseñanza potencialmente significativa....”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “... exponencial, unidad de enseñanza potencialmente significativa....”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “... exponencial, unidad de enseñanza potencialmente significativa....”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “... exponencial, unidad de enseñanza potencialmente significativa....”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “... exponencial, unidad de enseñanza potencialmente significativa....”
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  • 16
    Ladrillo de plástico comparado con el ladrillo tradicional
    Descripción: “... utilizando el polipropileno, procedente de tapas plásticas, en la elaboración de ladrillos de plástico, como...”
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  • 17
    Ladrillo de plástico comparado con el ladrillo tradicional
    Descripción: “... utilizando el polipropileno, procedente de tapas plásticas, en la elaboración de ladrillos de plástico, como...”
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  • 18
    Ladrillo de plástico comparado con el ladrillo tradicional
    Descripción: “... utilizando el polipropileno, procedente de tapas plásticas, en la elaboración de ladrillos de plástico, como...”
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  • 19
    Ladrillo de plástico comparado con el ladrillo tradicional
    Descripción: “... utilizando el polipropileno, procedente de tapas plásticas, en la elaboración de ladrillos de plástico, como...”
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  • 20
    Ladrillo de plástico comparado con el ladrillo tradicional
    Descripción: “... utilizando el polipropileno, procedente de tapas plásticas, en la elaboración de ladrillos de plástico, como...”
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