1
La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... fundamenten las actuales líneas de trabajo de la didáctica de las ciencias, aquellas sobre su estatus...”
2
La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... fundamenten las actuales líneas de trabajo de la didáctica de las ciencias, aquellas sobre su estatus...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
Descripción:
“... fundamenten las actuales líneas de trabajo de la didáctica de las ciencias, aquellas sobre su estatus...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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“... fundamenten las actuales líneas de trabajo de la didáctica de las ciencias, aquellas sobre su estatus...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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“... fundamenten las actuales líneas de trabajo de la didáctica de las ciencias, aquellas sobre su estatus...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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“... fundamenten las actuales líneas de trabajo de la didáctica de las ciencias, aquellas sobre su estatus...”
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La noción estructuralista de “comparabilidad empírica” y la enseñanza modelo-teórica de las ciencias
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“... fundamenten las actuales líneas de trabajo de la didáctica de las ciencias, aquellas sobre su estatus...”
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Descripción:
“... bastante sofisticadas. En este trabajo se pretende exponer algunos aportes iniciales de la concepción...”
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Descripción:
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Descripción:
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Descripción:
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Descripción:
“... bastante sofisticadas. En este trabajo se pretende exponer algunos aportes iniciales de la concepción...”