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  • 1
    Manifiesto sobre el arte del magisterio
    Autores Rivas Díaz, Jorge
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Concept of Teaching...”
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  • 2
    Manifiesto sobre el arte del magisterio
    Autores Rivas Díaz, Jorge
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Concept of Teaching...”
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  • 3
    Manifiesto sobre el arte del magisterio
    Autores Rivas Díaz, Jorge
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Concept of Teaching...”
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  • 4
    Manifiesto sobre el arte del magisterio
    Autores Rivas Díaz, Jorge
    Publicado 2005-01-01
    Palabra clave: “...Concept of Teaching...”
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  • 5
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...Media Art....”
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  • 6
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...Media Art....”
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  • 7
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...Media Art....”
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  • 8
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Palabra clave: “...Media Art....”
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  • 9
    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...teachers’ conceptions...”
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  • 10
    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...teachers’ conceptions...”
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  • 11
    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...teachers’ conceptions...”
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  • 12
    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
    Palabra clave: “...teachers’ conceptions...”
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  • 13
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Palabra clave: “...conceptions...”
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  • 14
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Palabra clave: “...conceptions...”
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  • 15
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Palabra clave: “...conceptions...”
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  • 16
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Palabra clave: “...conceptions...”
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  • 17
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
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  • 18
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
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  • 19
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
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  • 20
    Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica
    Autores López Mota, Ángel Daniel, Angulo Delgado, Fanny
    Publicado 2016-07-01
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