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  • 1
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “...; se mencionan las facultades que debe poseer el maestro, no sólo como agente transmisor de saberes...”
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  • 2
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “...; se mencionan las facultades que debe poseer el maestro, no sólo como agente transmisor de saberes...”
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  • 3
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “...; se mencionan las facultades que debe poseer el maestro, no sólo como agente transmisor de saberes...”
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  • 4
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “...; se mencionan las facultades que debe poseer el maestro, no sólo como agente transmisor de saberes...”
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  • 5
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
    Descripción: “...; se mencionan las facultades que debe poseer el maestro, no sólo como agente transmisor de saberes...”
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  • 6
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... Metacognitivas debe ser incorporada a las clases regulares de inglés para ayudar a los estudiantes a ser más auto...”
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  • 7
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... Metacognitivas debe ser incorporada a las clases regulares de inglés para ayudar a los estudiantes a ser más auto...”
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  • 8
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... Metacognitivas debe ser incorporada a las clases regulares de inglés para ayudar a los estudiantes a ser más auto...”
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  • 9
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... Metacognitivas debe ser incorporada a las clases regulares de inglés para ayudar a los estudiantes a ser más auto...”
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  • 10
    Desarrollo de las habilidades de escucha y habla en aprendices principiantes de inglés como lengua extranjera mediante el entrenamiento explícito de Estrategias Metacognitivas
    Autores Velásquez Jaramillo, Mercedes
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... Metacognitivas debe ser incorporada a las clases regulares de inglés para ayudar a los estudiantes a ser más auto...”
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