Mostrando 1 - 20 Resultados de 26 Para buscar 'Educación tecnológica;', tiempo de consulta: 0.06s Limitar resultados
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    Desarrollo de una plataforma virtual para el entrenamiento de razonamiento clínico en estudiantes de fonoaudiología
    Palabra clave: “...educación...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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    Proceso de autoevaluación del programa de fisioterapia de la Fundación Universitaria María Cano - Popayán 2015-2019.
    Descripción: “... tecnológica, aunque no técnica según Ferrández (1), para abordarla como elemento de reflexión y análisis de la...”
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  • 13
    La actividad física como estrategia de intervención en trastornos del espectro autista
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  • 14
    Efectos del ruido en la calidad vocal de docentes de instituciones educativas
    Autores Mogollón, Mabel, Zambrano, Nixon, Moncada, Alejandra
    Publicado 2020-10-12
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  • 15
    Actividad Física
    Autores Adamas Uribe, Edgard Antonio
    Publicado 2019-12-18
    Descripción: “..., situación que debe cambiar de la mano de la innovación tecnológica y la evidencia existente, la cual indica...”
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  • 16
    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “...En cuanto a la evaluación en educación superior, de acuerdo con Tyler, citado por Rubiano en el...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “...En cuanto a la evaluación en educación superior, de acuerdo con Tyler, citado por Rubiano en el...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “...En cuanto a la evaluación en educación superior, de acuerdo con Tyler, citado por Rubiano en el...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “...En cuanto a la evaluación en educación superior, de acuerdo con Tyler, citado por Rubiano en el...”
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    Construcción de un instrumento con procesos automatizados para la valoración del logro de competencias genéricas y específicas de estudiantes en prácticas no clínicas de la Fundación Universitaria María Cano.
    Autores Jiménez Cerquera, Catalina
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “...En cuanto a la evaluación en educación superior, de acuerdo con Tyler, citado por Rubiano en el...”
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