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  • 21
    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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  • 22
    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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  • 29
    La evaluación y el enfoque de competencias: Tensiones, limitaciones y oportunidades para la innovación docente en la universidad
    Autores Cabra Torres, Fabiola
    Publicado 2008-08-01
    Descripción: “... competencias ofrecen nuevas perspectivas tanto al mismo concepto de formación y de liderazgo pedagógico en la...”
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  • 30
    Principales demandas educativas por evaluar en la formación de profesionales en la Universidad de Artemisa, Cuba
    Autores Delgado-Yanes, Nilda, Pérez-Jacinto, Alipio Omar
    Publicado 2020-06-08
    Palabra clave: “...Formación profesional -- Cuba...”
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  • 31
    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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  • 32
    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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  • 35
    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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  • 37
    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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  • 39
    La importancia del constructo: ética y responsabilidad social en la formación de emprendedores en la Universidad EAN
    Autores Vidal Arizabaleta, Martha Cecilia
    Publicado 2006-07-31
    Descripción: “...En este artículo me propongo exponer el proyecto de formación en Ética y Responsabilidad Social...”
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  • 40
    Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar
    Palabra clave: “...Personal docente...”
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