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Mostrando 1 - 13 Resultados de 13 Para buscar 'Rol Maestro;', tiempo de consulta: 0.08s Limitar resultados
  • 1
    El rol del pedagogo infantil en procesos de inclusión
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  • 2
    LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA NUEVO ROL DE UNA EDUCACION INTEGRAL
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2014-11-11
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  • 3
    La Práctica pedagógica investigativa
    Descripción: “... prácticas pedagógicas, a fin de potenciar en los educadores el interés por repensar constantemente su rol de...”
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  • 4
    Educacion de la experiencia sensoriomotora
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2016-05-05
    Descripción: “... sujetos como su mundo real concreto, lo que con la ayuda y orientación del maestro - guía, los sujetos...”
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  • 5
    Caracterización de la identidad profesional de educadores.
    Descripción: “... respecto a la definición de ser docentes, por lo tanto, denotan carencia de identidad frente a su rol como...”
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  • 6
    Creencias de autoeficacia, satisfacción y salud física como predictores de la calidad de vida de docentes universitarios mexicanos
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  • 7
    Salud familiar y desarrollo de la autodeterminación en adolescentes con discapacidad físico-motora
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  • 8
    Formación humana:
    Descripción: “..., se cuestionan desde diferentes perspectivas su rol e impacto. La formación en este sentido aportará...”
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  • 9
    Percepción emocional del docente- tutor en el proceso de aprendizaje
    Descripción: “... resignificación del rol del docente-tutor en la modalidad. Esta es una investigación de tipo cualitativo, dónde se...”
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  • 10
    Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
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  • 11
    El paradigma de H. Fayol y la praxis docente en tres niveles educativos de Caldas, Colombia
    Autores García Ocampo, Ximena
    Publicado 2023-08-11
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  • 12
    Relación entre inteligencia y funciones ejecutivas en niños de siete años
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  • 13
    Incorporar las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje
    Descripción: “... la necesidad de motivar y cautivar a los maestros para los procesos de transformación de la...”
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