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  • 41
    Adicción y Aprendizaje
    Autores Vila Carranza, Javier
    Publicado 2016-08-02
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  • 42
    Intervención para el aprendizaje de la lectura y la escritura en preescolar
    Autores Chois Lenis, Pilar Mirely
    Publicado 2014-12-05
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  • 43
    Formación humana:
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  • 44
    Semilleros de Investigación Apuesta Curricular para la Formación Temprana en Investigación Científica.
    Autores Angulo Lerma, Hernán
    Publicado 2022-07-12
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  • 45
    Significados en torno a la salud desde la práctica de la medicina tradicional: Una contribución a la formación de profesionales en psicología para el diálogo intercultural
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  • 46
    Cuantificadores, Anáforos Pronominales y Reflexivos en Niños con Trastorno Específico de Lenguaje
    Autores Mora Pino, Katherine Marisel
    Publicado 2016-10-27
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  • 47
    Cognitive Load and Attentional Control in Puerto Ricans with Obsessive-Compulsive Disorder
    Descripción: “... cognitive load task were performed to assess attentional control. Results: No significant differences...”
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  • 48
    Relaciones conceptuales: comparación entre Niños, Adultos Jóvenes y Adultos Mayores
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  • 49
    La Atencion auditiva y memoria verbal en niños y niñas con trastorno por deficit de Atención/Hiperactividad de la ciudad de Manizales
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  • 50
    Adaptación y normativización del Inventario del Desarrollo Comunicativo Mac Arthur Bates (CDI-Forma II) al español rioplatense
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  • 51
    Funciones del Audiólogo colombiano en la evaluación del Tinnitus
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  • 52
    Síndrome congénito del Zika y su relación con la pérdida de audición en infantes: Una revisión de la literatura
    Autores Dominguez Meza, Antonio Carlos
    Publicado 2023-06-30
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  • 53
    Un enfoque de redes neuronales para la alineación de prótesis transtibiales
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  • 54
    Funcionamiento familiar y violencia de pareja en adolescentes: Un estudio exploratorio
    Autores Rojas-Solís, José Luis, Gómez, María de Jesús
    Publicado 2020-07-31
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  • 55
    Relación entre el tipo de apego y los eventos traumáticos vividos en adolescentes en riesgo psicosocial, en función del criterio tener o no tener Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
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