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  • 1
    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
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    Autores Comellas Angulo, Paula
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    Reflexión de la enseñanza-aprendizaje del derecho en el siglo XXI y el modelo basado en competencias.
    Autores Comellas Angulo, Paula
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... modelo imperante del aprendizaje basado en competencias, se analizarán los nuevos perfiles académico...”
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  • 15
    Identificación y desarrollo de competencias estratégicas en la implementación de un sistema de aseguramiento de la calidad : normas ISO 9000.
    Autores Enciso Forero, Eleonora
    Publicado 2004-01-01
    Palabra clave: “...Programa de desarrollo de competencias...”
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  • 16
    Comportamiento y cognición en solución de problemas : influencias y paralelismos.
    Palabra clave: “...Transferencia del aprendizaje...”
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  • 17
    Condiciones de trabajo y configuración del sentido de la profesión académica en profesores universitarios colombianos.
    Autores Romero Caraballo, Martha Patricia
    Publicado 2019-07-07
    Descripción: “...Enmarcada en el contexto de las transformaciones del trabajo académico, en especial con la...”
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  • 18
    Influencia de la depresión los estilos de comunicación y la adhesión al tratamiento sobre los niveles de glucosa en personas con diabetes.
    Descripción: “... comunicación (asertivo, pasivo o agresivo) y la adhesión al tratamiento sobre los niveles de glucosa en la...”
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  • 19
    Espacio y tiempo del taller de proyectos arquitectónicos : la escuela de arquitectura de Valencia
    Autores Domingo-Calabuig, Débora, Lizondo-Sevilla, Laura
    Publicado 2020-07-01
    Descripción: “...Tanto la teoría del proyecto arquitectónico (qué se enseña) como su metodología (cómo se enseña...”
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  • 20
    Diferencias de edad y género en comportamiento social, temperamento y regulación emocional en niños argentinos.
    Autores Brussino, Silvina, Reyna, Cecilia
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... estudio evolutivo transversal en el cual participaron los padres y docentes de 623 niños. Los padres...”
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