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    Factores asociados al uso adecuado de la citología cérvicouterina por mujeres de Cartagena. (Colombia).
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    Factores asociados al uso adecuado de la citología cérvicouterina por mujeres de Cartagena. (Colombia).
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    Factores asociados al uso adecuado de la citología cérvicouterina por mujeres de Cartagena. (Colombia).
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    Factores asociados al uso adecuado de la citología cérvicouterina por mujeres de Cartagena. (Colombia).
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    Shamans and plant sacraments: maintaining indigenous traditions and identity in a globalized world
    Autores B. Schaefer, Stacy
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “... de los chamanes y estas plantas en las creencias y ritos tradicionales será discutido, tanto como el...”
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  • 146
    La presencia cultural del yagé en el Eje Cafetero
    Autores Ronderos V, Jorge
    Publicado 2002-01-01
    Descripción: “... relación con transformaciones socioculturales y nuevas creencias y prácticas de religiosidad, relacionadas...”
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    La percepción de lo ilícito en la investigación social
    Autores Ospina , Guillermo
    Publicado 2002-01-01
    Descripción: “... explícitas o implícitas, mediadas por símbolos, creencias y normas jurídicas que tiene en el trabajo el...”
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  • 148
    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    La enseñanza de la argumentación en ciencias: Un proceso que requiere cambios en las concepciones epistemológicas, conceptuales, didácticas y en la estructura argumentativa de los docentes.
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    Experiencias de castigo físico en familias de la región de la Orinoquía colombiana.
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    Experiencias de castigo físico en familias de la región de la Orinoquía colombiana.
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