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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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  • 162
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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  • 163
    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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  • 164
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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  • 165
    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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  • 168
    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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  • 169
    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
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    Descripción: “... construcción de sentido que permita reconocer fortalezas y referenciar los obstáculos o situaciones que impiden...”
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    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
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    Pensar desde el diseñador: aproximaciones a una metodología para el relevamiento epistemológico de otros diseños
    Autores Rivera-Plata, Alejandro
    Publicado 2019-01-01
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    La enseñanza de la historia: Perspectivas y retos en la Educación Superior. Estudio de caso enseñanza de la historia en la licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Caldas.
    Autores Posada López, Rocío del Pilar
    Publicado 2010-07-01
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