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  • 161
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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  • 162
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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  • 168
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Descripción: “... primaria en la ciudad de Ibagué. Para conocer el estilo cognitivo se utilizó el MFF20 (test de...”
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  • 169
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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  • 170
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 171
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 172
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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  • 173
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 174
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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  • 175
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 176
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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  • 177
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 178
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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  • 179
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
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  • 180
    Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2020-07-01
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