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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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    Competencias digitales: una mirada desde sus criterios valorativos en torno a los estilos de aprendizaje
    Descripción: “... aprendizaje y niveles de desempeño. Se hizo seguimiento a través de un aula virtual en la plataforma Moodle...”
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  • 236
    Estudio del tamizaje citológico para Cáncer Cervicouterino Laboratorio Departamental de Salud Pública, Caldas, 1998
    Autores López Guarnizo, Guillermo Antonio
    Publicado 1999-01-01
    Descripción: “... (CITOCECA) y sometidos a  evaluación mediante estadística descriptiva unidimensional, bi...”
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  • 237
    Estudio del tamizaje citológico para Cáncer Cervicouterino Laboratorio Departamental de Salud Pública, Caldas, 1998
    Autores López Guarnizo, Guillermo Antonio
    Publicado 1999-01-01
    Descripción: “... (CITOCECA) y sometidos a  evaluación mediante estadística descriptiva unidimensional, bi...”
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  • 238
    Estudio del tamizaje citológico para Cáncer Cervicouterino Laboratorio Departamental de Salud Pública, Caldas, 1998
    Autores López Guarnizo, Guillermo Antonio
    Publicado 1999-01-01
    Descripción: “... (CITOCECA) y sometidos a  evaluación mediante estadística descriptiva unidimensional, bi...”
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  • 239
    Estudio del tamizaje citológico para Cáncer Cervicouterino Laboratorio Departamental de Salud Pública, Caldas, 1998
    Autores López Guarnizo, Guillermo Antonio
    Publicado 1999-01-01
    Descripción: “... (CITOCECA) y sometidos a  evaluación mediante estadística descriptiva unidimensional, bi...”
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    Estudio del tamizaje citológico para Cáncer Cervicouterino Laboratorio Departamental de Salud Pública, Caldas, 1998
    Autores López Guarnizo, Guillermo Antonio
    Publicado 1999-01-01
    Descripción: “... (CITOCECA) y sometidos a  evaluación mediante estadística descriptiva unidimensional, bi...”
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