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  • 201
    Estrategia didáctica: una competencia docente en la formación para el mundo laboral
    Palabra clave: “...competencia docente...”
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  • 202
    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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  • 203
    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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  • 205
    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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  • 209
    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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  • 210
    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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    Esposas, madres y académicas: Trayectorias y perspectivas de vida de las educadoras universitarias en Morelos, México.
    Palabra clave: “...docentes universitarias...”
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  • 212
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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  • 213
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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  • 214
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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  • 215
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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  • 216
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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  • 220
    La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesorado acerca de la participación e implicación familiar
    Descripción: “... el contexto en general. Por ello, el propósito de este estudio es analizar la percepción docente...”
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