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  • 161
    Construcción colectiva de políticas públicas para el desarrollo humano sostenible
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  • 162
    Diagnóstico de oferta de servicios en salud mental en municipios de Antioquia (2004, 2006 y 2007)
    Descripción: “... formulación de políticas que busquen enfrentar el problema de los trastornos mentales en la población, se...”
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    Diagnóstico de oferta de servicios en salud mental en municipios de Antioquia (2004, 2006 y 2007)
    Descripción: “... formulación de políticas que busquen enfrentar el problema de los trastornos mentales en la población, se...”
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    Diagnóstico de oferta de servicios en salud mental en municipios de Antioquia (2004, 2006 y 2007)
    Descripción: “... formulación de políticas que busquen enfrentar el problema de los trastornos mentales en la población, se...”
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    Construcción colectiva de políticas públicas para el desarrollo humano sostenible
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    Construcción colectiva de políticas públicas para el desarrollo humano sostenible
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    Construcción colectiva de políticas públicas para el desarrollo humano sostenible
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  • 168
    Construcción colectiva de políticas públicas para el desarrollo humano sostenible
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  • 169
    Diagnóstico de oferta de servicios en salud mental en municipios de Antioquia (2004, 2006 y 2007)
    Descripción: “... formulación de políticas que busquen enfrentar el problema de los trastornos mentales en la población, se...”
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  • 170
    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...: i) la formulación de preguntas, y ii) la comparación constante. El análisis cualitativo de la...”
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  • 171
    La formación de sujetos sociales : contextos escolares pertinentes.
    Descripción: “... lo son para las instituciones escolares. Los procesos de investigación, formulación y seguimiento a...”
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  • 172
    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...: i) la formulación de preguntas, y ii) la comparación constante. El análisis cualitativo de la...”
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    La formación de sujetos sociales : contextos escolares pertinentes.
    Descripción: “... lo son para las instituciones escolares. Los procesos de investigación, formulación y seguimiento a...”
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...: i) la formulación de preguntas, y ii) la comparación constante. El análisis cualitativo de la...”
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    La formación de sujetos sociales : contextos escolares pertinentes.
    Descripción: “... lo son para las instituciones escolares. Los procesos de investigación, formulación y seguimiento a...”
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    La formación de sujetos sociales : contextos escolares pertinentes.
    Descripción: “... lo son para las instituciones escolares. Los procesos de investigación, formulación y seguimiento a...”
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...: i) la formulación de preguntas, y ii) la comparación constante. El análisis cualitativo de la...”
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...: i) la formulación de preguntas, y ii) la comparación constante. El análisis cualitativo de la...”
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    La formación de sujetos sociales : contextos escolares pertinentes.
    Descripción: “... lo son para las instituciones escolares. Los procesos de investigación, formulación y seguimiento a...”
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  • 180
    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...: i) la formulación de preguntas, y ii) la comparación constante. El análisis cualitativo de la...”
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