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    Establecimiento de los parasitoides de origen africano de la broca del café en la zona cafetera del norte del departamento de Nariño.
    Autores Bacca, Tito, Soto G., Alberto, Morales P., Ruth
    Publicado 2011-07-01
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  • 42
    La responsabilidad social como estrategia para el desarrollo en contextos de diversidad e inclusión
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  • 43
    Un ombudsperson para la infancia y la adolescencia en Colombia: ¿un camino inacabado?
    Autores Ravetllat-Ballesté, Isaac, Díaz Pantoja, Juliana
    Publicado 2021-01-01
    Descripción: “...El tránsito desde el paradigma de la visión de los niños, niñas y adolescentes como objetos...”
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  • 44
    Creación e interpretación en el marco de los derechos de autor : el caso de la música popular tradicional.
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  • 45
    Reporte de caso de Aeromonas salmonicida en tilapia nilótica (Oreochromis niloticus) en Caldas, Colombia
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  • 46
    Avances científicos en las estrategias terapéuticas contra la enfermedad por virus del ébola
    Autores Moneriz, Carlos, Zapata, Sandra
    Publicado 2016-07-01
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  • 47
    Israeli talented women in science: the state of the art
    Autores David, Hanna
    Publicado 2008-01-01
    Descripción: “...Las niñas israelíes con altas capacidades han tenido grandes logros en la ciencia en todos los...”
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  • 48
    Calidad de vida y comportamientos de riesgo en niños(as) trabajadores(as) y familias: El contexto de la comuna San José, Manizales.
    Descripción: “... niños, niñas y jóvenes trabajadores(as) con el fin de develar en sus realidades y vivencias nuevos...”
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  • 49
    Investigación para la paz: perspectiva de paz desde la primera infancia y sus agentes relacionales
    Autores Aristizábal Ramírez, Estefanía
    Publicado 2019-01-01
    Descripción: “... escenarios en tiempos de posacuerdo/posconflicto para los niños y las niñas de la primera infancia, a partir...”
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  • 50
    El abuelazgo: enlace intergeneracional en la crianza y cuidado de la primera infancia
    Descripción: “... formación de niños y niñas. Resultados. Se marca una distinción entre la participación central relacionada...”
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  • 51
    Cuidado familiar y demandas de política familiar ante la migración parental internacional
    Autores López Montaño, Luz María
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... —niños, niñas y adolescentes— en familias con migración internacional paterno/materna del Eje Cafetero...”
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  • 52
    Correlatos morales y políticos de las prácticas ciudadanas de un grupo de jóvenes adscritos al programa clubes juveniles comunitarios de la ciudad de Manizales
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  • 53
    Entornos investigativos del trabajo social en el territorio boyacense
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  • 54
    El trabajo infantil como práctica de crianza: Contexto de una plaza de mercado
    Descripción: “... expresión con respecto al trabajo, a partir de las vivencias de niños y niñas trabajadores y sus familias...”
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  • 55
    La violencia sexual en el conflicto armado en tiempos de transición: el caso del departamento de Caldas
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  • 56
    Significados del abuso sexual incestuoso construidos por tres familias de la ciudad de Medellín (Colombia)
    Autores González Bedoya, Diana María, Caro Silva, Yurani
    Publicado 2014-01-01
    Descripción: “... Acercamiento-Asperla de la ciudad de Medellín. Para efectos de la investigación se entrevistó a las niñas...”
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  • 57
    Procesos de democratización familiar: posibilidad para construir condiciones de transición hacia una sociedad del posconflicto armado en Colombia
    Autores Patiño López, Jhoana Alexandra
    Publicado 2015-01-01
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  • 58
    Educación para la salud: Una experiencia con población indígena del departamento de Chocó.
    Descripción: “... aportar elementos para la  modificación de algunas condiciones de salud y nutrición de las niñas...”
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  • 59
    Eficacia de un Programa de Actividad Física y Alimentación Saludable en Escolares Chilenos.
    Descripción: “... 42% en general; en cuanto a las niñas, estas presentaban un 47% de exceso de peso, finalizada la...”
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  • 60
    Editorial
    Autores Pinilla Sepúlveda , Victoria Eugenia
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “..., madres y educación, los sentidos que niños y niñas construyen sobre familia, la dinámica familiar cuando...”
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