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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...emotion regulation...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
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    Palabra clave: “...emotion regulation...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...emotion regulation...”
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    Uso de estrategias cognitivas de regulación emocional ante la desaprobación de un examen: el rol de la autoeficacia académica en estudiantes universitarios
    Palabra clave: “...emotion regulation...”
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    Palabra clave: “...emotion regulation...”
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  • 10
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 11
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 12
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 13
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 14
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 15
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 16
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 17
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 18
    Propiedades psicométricas del cuestionario de regulación cognitiva de la emociones (CERQ) en estudiantes universitarios de Lima
    Autores Dominguez Lara, Sergio Alexis, Medrano, Leonardo
    Publicado 2016-01-13
    Descripción: “... Emotional Regulation Questionnaire (CERQ)en universitarios limeños. Se administró la escala a 345...”
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  • 19
    Efecto de una intervención cognitivo conductual en el conflicto marital por infidelidad
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  • 20
    Efecto de una intervención cognitivo conductual en el conflicto marital por infidelidad
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