Mostrando 101 - 120 Resultados de 264 Para buscar 'Administración de la Educación', tiempo de consulta: 0.10s Limitar resultados
  • 101
    Una visión filosófica del lenguaje para la prospectiva sistémica de tercera generación
    Descripción: “..., mediante su adecuada aplicación en las herramientas de administración, se puede prospectar con mayor...”
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    Una visión filosófica del lenguaje para la prospectiva sistémica de tercera generación
    Descripción: “..., mediante su adecuada aplicación en las herramientas de administración, se puede prospectar con mayor...”
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    Una visión filosófica del lenguaje para la prospectiva sistémica de tercera generación
    Descripción: “..., mediante su adecuada aplicación en las herramientas de administración, se puede prospectar con mayor...”
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    Una visión filosófica del lenguaje para la prospectiva sistémica de tercera generación
    Descripción: “..., mediante su adecuada aplicación en las herramientas de administración, se puede prospectar con mayor...”
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    Una visión filosófica del lenguaje para la prospectiva sistémica de tercera generación
    Descripción: “..., mediante su adecuada aplicación en las herramientas de administración, se puede prospectar con mayor...”
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    Una visión filosófica del lenguaje para la prospectiva sistémica de tercera generación
    Descripción: “..., mediante su adecuada aplicación en las herramientas de administración, se puede prospectar con mayor...”
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  • 107
    La reducción voluntaria del consumo como oportunidad de desarrollo a escala humana
    Descripción: “...Se plantea hoy, la posibilidad de ampliar espacios de intercambio de mercancías que rebasen la...”
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    La universidad en red y sus ventajas para la regionalización y cooperación académica en América Latina: Casos de Colombia, Brasil, México y Costa Rica
    Autores Villalobos Chacón, Fernando Antonio
    Publicado 2017-06-03
    Descripción: “... internos y externos a las instituciones, con el objetivo de democratizar el acceso a la educación superior...”
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  • 109
    De grupo de presión a actor político: infraestructuras de paz y madurez del conflicto en Colombia
    Palabra clave: “...Grupo de presión...”
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  • 110
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “...La lúdica se ha empleado en el desarrollo de la educación como una herramienta de aprendizaje...”
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