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  • 181
    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
    Publicado 2011-12-30
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  • 182
    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
    Publicado 2011-12-30
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
    Publicado 2011-12-30
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
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    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
    Publicado 2011-12-30
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
    Publicado 2011-12-30
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Campos, Alfredo, Ameijide, Leticia
    Publicado 2011-12-30
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    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    Autores Ameijide, Leticia, Campos, Alfredo
    Publicado 2011-12-30
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  • 193
    Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes
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  • 194
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
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