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  • 101
    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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    Propuesta lúdica como herramienta de apoyo al proceso enseñanza – aprendizaje en el estudio del trabajo, enfocada a la estandarización de tiempos
    Descripción: “... referencia a la importancia del aprendizaje a partir de una metodología activa ya que simulando una situación...”
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  • 109
    La importancia del uso del ejemplo en estudiantes de ingeniería para fortalecer el auto aprendizaje-The Importance of the Use of Example in Engineering Students to Strengthen the Auto Learning
    Palabra clave: “...Enseñanza...”
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  • 110
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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  • 111
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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  • 112
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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  • 113
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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  • 114
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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  • 115
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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  • 119
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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  • 120
    Aprendizaje basado en problemas en el camino a la innovación en ingeniería
    Palabra clave: “...enseñanza de la ingeniería...”
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