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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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    Evaluación del desarrollo de competencias a partir de la modelación matemática
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo, situación problema, modelación, intervención didáctica, función...”
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  • 50
    Reflexiones en torno a la didáctica de la historia
    Autores Perafán Cabrera, Aceneth
    Publicado 2013-12-15
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 51
    Las unidades didácticas en la enseñanza de las Ciencias Naturales, Educación Ambiental y Pensamiento Lógico Matemático
    Autores Álvarez Tamayo, Omar David
    Publicado 2013-12-01
    Descripción: “... obtenidos durante este proceso de investigación. En el primer apartado se desarrolla la postura de unidad...”
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  • 52
    Tras las huellas del aprendizaje significativo, lo alternativo y la innovación en el saber y la práctica pedagógica
    Autores Ramírez, Jackeline, Olaya, Alejandro
    Publicado 2015-12-01
    Palabra clave: “...aprendizaje significativo...”
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  • 53
    Epistemología y didáctica del proceso de enseñanzaaprendizaje en arquitectura y diseño industrial
    Autores Mosquera Téllez, Jemay
    Publicado 2009-12-01
    Descripción: “... disciplinares, el análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje y la aplicación de conocimientos de pedagogía y...”
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  • 54
    Comprensión humorística y comprensión causal: Tendiendo puentes a través del funcionamiento cognitivo
    Autores Marín Parra, Diana, Ordoñez Morales, Oscar
    Publicado 2014-12-01
    Palabra clave: “...procesos cognitivos...”
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  • 55
    Estrategia de investigación formativa en educación tecnológica: el caso del Proyecto Integrador
    Palabra clave: “...procesos formativos...”
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  • 56
    Relación entre procesos interdisciplinares en la calidad de la educación básica de Bogotá-Colombia en 2015
    Autores Bautista Díaz, Diego Armando
    Publicado 2015-12-15
    Descripción: “... entre los Procesos interdisciplinares y las prácticas docentes en la Institución Educativa Instituto...”
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  • 57
    Fundamentación de la praxis pedagógica en el programa de Arquitectura de la Universidad de San Buenaventura
    Palabra clave: “...Aprendizaje significativo...”
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  • 58
    Viabilidad de un centro de escritura digital universitario: perspectiva estudiantil
    Palabra clave: “...enseñanza...”
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  • 59
    Principios básicos para una ruta de formación en la cualificación de los docentes en el diseño y aplicación de recursos educativos digitales
    Autores Calderón, Gloria, Gómez, Aída
    Publicado 2018-01-31
    Palabra clave: “...ambientes virtuales de aprendizaje...”
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  • 60
    Estrategia para el reconocimiento de la identidad cultural y el sentido de pertenencia de inmigrantes latinoamericanos
    Descripción: “... pedagógicas que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el cual, su principal factor sea el rescate de...”
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