Mostrando 1 - 20 Resultados de 20 Para buscar 'evaluar��((n curricular) OR (in curriculum));', tiempo de consulta: 0.18s Limitar resultados
  • 1
    Evaluación por competencias: contextos de origen y contradicciones pedagógicas
    Autores Saavedra Rey, Liliana, Saavedra Rey, Sneider
    Publicado 2014-12-09
    Palabra clave: “...curriculum...”
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  • 2
    Las políticas educativas de competencias en la globalización: demandas y desafíos para el currículo y la evaluación
    Autores Niño Zafra, Libia Stella, Gama Bermúdez, Antonio
    Publicado 2014-12-09
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  • 3
    Resignificación participativa de la fundamentación pedagógica como escenario vital para la construcción del Proyecto Educativo Institucional
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2021-09-17
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  • 4
    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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    Estilos parentales, ansiedad y depresión en niños y adolescentes
    Descripción: “... (con una edad promedio de 10.8 [DE = 0.75]), la mayoría hombres (n = 422,59.4%), los cuales...”
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  • 19
    Interculturalidad crítica y los libros de texto para la enseñanza del inglés: examinando las tensiones
    Autores Oviedo-Gomez, Hans Humberto
    Publicado 2024-02-06
    Descripción: “... siete tensiones que revelan formas tradicionales de evaluar los libros de texto durante décadas, la...”
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  • 20
    Interculturalidad crítica y los libros de texto para la enseñanza del inglés: examinando las tensiones
    Autores Oviedo-Gomez, Hans Humberto
    Publicado 2024-02-06
    Descripción: “... siete tensiones que revelan formas tradicionales de evaluar los libros de texto durante décadas, la...”
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