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  • 1
    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Áreas neurofuncionales relacionadas con la apetencia a los alimentos en la Anorexia Nervosa
    Descripción: “... observan imágenes evocadoras de apetencia, en estado de ayuno y bajo la instrucción de imaginar que estaban...”
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    Desempeño cognitivo en pruebas de lenguaje en niños de 6 a 14 años escolarizados de la ciudad de Medellín
    Descripción: “... desempeño en pruebas de lenguaje no difieren entre sexo y lateralidad, existen diferencias evidenciables en...”
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