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202
Autores Marquéz Fernandéz, Carlos Alberto, Gaviria, Carlos, López Rivera, Yohana Marcela
Publicado 2019-08-29
Descripción:
“... práctica se propusieron situaciones de tipo gráfico, tabular y simbólico. Los resultados mostraron que los...”Publicado 2019-08-29
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Autores Marquéz Fernandéz, Carlos Alberto, Gaviria, Carlos, López Rivera, Yohana Marcela
Publicado 2019-08-29
Descripción:
“... práctica se propusieron situaciones de tipo gráfico, tabular y simbólico. Los resultados mostraron que los...”Publicado 2019-08-29
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Autores Marquéz Fernandéz, Carlos Alberto, Gaviria, Carlos, López Rivera, Yohana Marcela
Publicado 2019-08-29
Descripción:
“... práctica se propusieron situaciones de tipo gráfico, tabular y simbólico. Los resultados mostraron que los...”Publicado 2019-08-29
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Autores Marquéz Fernandéz, Carlos Alberto, Gaviria, Carlos, López Rivera, Yohana Marcela
Publicado 2019-08-29
Descripción:
“... práctica se propusieron situaciones de tipo gráfico, tabular y simbólico. Los resultados mostraron que los...”Publicado 2019-08-29
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Autores López Rivera, Yohana Marcela, Gaviria, Carlos, Marquéz Fernandéz, Carlos Alberto
Publicado 2019-08-29
Descripción:
“... práctica se propusieron situaciones de tipo gráfico, tabular y simbólico. Los resultados mostraron que los...”Publicado 2019-08-29
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Autores Marquéz Fernandéz, Carlos Alberto, Gaviria, Carlos, López Rivera, Yohana Marcela
Publicado 2019-08-29
Descripción:
“... práctica se propusieron situaciones de tipo gráfico, tabular y simbólico. Los resultados mostraron que los...”Publicado 2019-08-29
214
Descripción:
“... estudiantes, docentes y empleados de la Universidad de San Buenaventura, seccional de Medellín, y su relación...”
215
Descripción:
“...Al identificar los aportes investigativos sobre el rol que ejercen los docentes de primera infancia...”
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Autores Cortés Murillo, Jhon Carlos
Publicado 2023-07-27
Descripción:
“... en relación con la disciplina como práctica social estructurante más allá de sus normas, coyunturas...”Publicado 2023-07-27
219
220
Descripción:
“...) análisis sobre las nuevas realidades sociales y educativas; 4) análisis de los currículos y la práctica...”