Mostrando 61 - 80 Resultados de 753 Para buscar '(mediaciones OR ediciones);', tiempo de consulta: 0.08s Limitar resultados
  • 61
    Influencia de la Auditoría forense en la detección del fraude en Colombia
    Guardado en:
  • 62
    Formación gerencial para la creación y sostenibilidad de empresas de calzado
    Autores Córdoba Delgado, Alicia
    Publicado 2022-04-21
    Guardado en:
  • 63
    Valor económico agregado en las empresas del sector industrial manufacturero de Cúcuta periodo 2008-2012
    Guardado en:
  • 64
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 65
    El microcrédito propuesta para un nuevo paradigma
    Autores Mendoza de la Cruz, Heriberto
    Publicado 2015-01-01
    Guardado en:
  • 66
    Comprender la educación inclusiva al margen del ámbito clínico: una reflexión crítica para el caso colombiano
    Autores Ordóñez Santos, Manuel Arturo
    Publicado 2021-01-01
    Guardado en:
  • 67
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 68
    La protección universal a la libertad de prensa y de expresión. ¿Un derecho constitucional sin garantía?
    Autores Guzmán Cartagena, Nicolás Enrique
    Publicado 2021-07-01
    Guardado en:
  • 69
    Impacto sobre la seguridad personal frente a la regulación de la ciberdelincuencia en la Universidad de Pamplona, sede de Villa del Rosario
    Guardado en:
  • 70
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 71
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 72
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 73
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 74
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 75
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 76
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 77
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 78
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 79
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
  • 80
    Validez de instrumentos de reconocimiento y de síntesis de información para detección de aprendizajes significativos de ciencias según la teoría de ausubel con estudiantes de grado noveno de secundaria
    Guardado en:
    • Herramientas de búsqueda: RSS — Enviar esta búsqueda por correo electrónico — Guardar búsqueda