Mostrando 1 - 7 Resultados de 7 Para buscar 'Niveles de comprensión lectora.;', tiempo de consulta: 0.07s Limitar resultados
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    Las pruebas de fluidez lectora como estrategia para mejorar la comprensión de lectura en estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa el Bosque
    Palabra clave: “...Lectura; comprensión lectora; fluidez lectora; niveles de comprensión....”
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  • 2
    Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia comunicativa lectora a través de textos narrativos dramatizados mediante el teatro callejero.
    Palabra clave: “...Estrategias didácticas, Competencia comunicativa lectora, Teatro callejero....”
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  • 3
    Desarrollo de las competencias comunicativas en estudiantes de zootecnia de la UFPSO
    Autores Urón-Castro, Cesar Augusto
    Publicado 2016-06-30
    Descripción: “... profesional de la Zootecnia, desde el plano de su integralidad y desarrollo del campo ocupacional. Desde esta...”
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  • 4
    Determinación de la habilidad cognitiva en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de Ciencias Empresariales de la Universidad Francisco de Paula Santander
    Autores Jaimes-Boada, Juan Simón
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... Estado mecanismos para evaluar, como es, a nivel superior los exámenes de calidad de la educación...”
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  • 5
    Estrategias pedagógicas en el desarrollo de los cursos de nivelación en la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña
    Autores Cabellos-Martínez, Malka Irina
    Publicado 2016-06-30
    Descripción: “..., química, biología y comprensión lectora de tal manera que se pueda lograr un máximo rendimiento académico...”
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  • 6
    Uso del video como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia escritora en estudiantes de educación básica
    Descripción: “... las competencias escritora, a través del uso y estudio del contenido audiovisual en los estudiantes de...”
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  • 7
    Affective domain and mathematical processes in teaching practice. a review from mathematical education
    Palabra clave: “...prática docente, domínio afetivo, processos matemáticos, formação de professores, matemática...”
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