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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... educación bimodal no impactaron favorablemente en la mejora de la retención y rendimiento académico de estos...”
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    Análisis de viabilidad y diseño para el abastecimiento de agua potable en la vereda Socota del municipio de Apulo (Cundinamarca, Colombia)
    Descripción: “...El deficiente desarrollo infraestructural en materia de agua potable y saneamiento básico en las...”
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    Analítica de datos aplicada a la caracterización microbiológica y sensorial de miel de abejas proveniente del departamento de Sucre, Colombia
    Descripción: “... formación de competencias investigativas, científicas y tecnológicas para el fortalecimiento del sector...”
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