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    Una consideración de los factores que contribuyen al suicidio indígena en Guatemala: estudio de caso cualitativo en Nebaj, Quiché
    Descripción: “.... Limitaciones: Las instituciones públicas que abordan el suicidio están aisladas y no trabajan juntas ni...”
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  • 2
    Noticias sobre el patrimonio tipográfico colombiano: descripción y análisis de dos muestras de letras salesianas del siglo XX
    Autores Garone Gravier, Marina
    Publicado 2020-10-14
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  • 3
    El estilo como expresión de la capacidad imitativa humana: una estrategia pedagógica para las artes visuales
    Autores Flórez González, Fernando
    Publicado 2021-06-02
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  • 4
    Incorporación de metodologías virtuales para la enseñanza del patronaje y la confección. Fase 2: Pruebas piloto y conclusiones
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  • 5
    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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  • 6
    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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    Efectos de la incorporación de la bimodalidad en estudiantes que se declaran en situación de discapacidad en una universidad argentina. Estudio de las cohortes 2018 a 2022
    Autores Fernández, Juan Manuel, Oloriz, Mario Guillermo
    Publicado 2024-03-19
    Descripción: “... cohortes 2010 a 2015 de esta misma institución, se consideraron ahora las cohortes 2018 a 2022 para evaluar...”
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  • 14
    Modelo de Monte Carlo para la predicción de la deserción: herramienta para la retroalimentación de las políticas públicas en la educación superio
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  • 15
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  • 16
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