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  • 61
    Ofuscación de código utilizando generadores de números pseudoaleatorios
    Autores Nunes, Daniel M., Gutiérrez, Juan M., Aycock, John
    Publicado 2014-12-06
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    Ofuscación de código utilizando generadores de números pseudoaleatorios
    Autores Nunes, Daniel M., Gutiérrez, Juan M., Aycock, John
    Publicado 2014-12-06
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    Ofuscación de código utilizando generadores de números pseudoaleatorios
    Autores Nunes, Daniel M., Gutiérrez, Juan M., Aycock, John
    Publicado 2014-12-06
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    Ofuscación de código utilizando generadores de números pseudoaleatorios
    Autores Nunes, Daniel M., Gutiérrez, Juan M., Aycock, John
    Publicado 2014-12-06
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    Ofuscación de código utilizando generadores de números pseudoaleatorios
    Autores Nunes, Daniel M., Gutiérrez, Juan M., Aycock, John
    Publicado 2014-12-06
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    Ofuscación de código utilizando generadores de números pseudoaleatorios
    Autores Nunes, Daniel M., Gutiérrez, Juan M., Aycock, John
    Publicado 2014-12-06
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    Estudio bibliométrico de la producción científica sobre TIC en Perú (2010-2017)
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  • 68
    Facebook y comunicación virtual. Un estudio experimental en docentes de educación superior
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  • 69
    Khan Academy: Fortalecimiento del aprendizaje de Cálculo I en estudiantes universitarios
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  • 70
    Impacto Psicológico del aislamiento social en estudiantes de una Universidad Pública de Lima
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  • 71
    Aula invertida como herramienta para el logro de aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios
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  • 72
    Tecnología de la Información y Comunicación en estudiantes del nivel primario en el marco de la educación inclusiva en un Centro de Educación Básica Especial
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  • 73
    Influencia del autoconcepto y autoeficacia académica sobre la procrastinación académica en universitarios peruanos
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  • 74
    Características bibliométricas sobre estudios de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios durante la pandemia del COVID-19
    Autores Balbuena Caballero, Clara Zenovia
    Publicado 2022-12-31
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  • 75
    Estrategias de aprendizaje y desempeño docente en la satisfacción académica en universitarios de Lima
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  • 76
    Adaptación lingüística y validación de la Escala de Procrastinación Académica – versión reducida (APS-S)
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  • 77
    Diseño y validez de la Escala de Adicción a Instagram de Bergen (BIAS) en adultos peruanos
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  • 78
    (Des)regulación emocional en estudiantes universitarios: cuando la adicción a dispositivos móviles pasa factura
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    (Des)regulación emocional en estudiantes universitarios: cuando la adicción a dispositivos móviles pasa factura
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    (Des)regulación emocional en estudiantes universitarios: cuando la adicción a dispositivos móviles pasa factura
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