Descripción: “...Sobre la basede estas reflexiones, se busca presentar una pequeñacontribución a los estudios sobre la valoraciónestética de las producciones humanas.Así, se defiende que la tesis de Dewey acerca dela capacidad de la sensibilidad en los organismosinferiores es aún vigente y muy útil paracomprender las operaciones de categorizaciónen los seres vivientes y, del mismo modo, quelos hallazgos de Edmund Husserl acerca de losprocesos de emergencia de sentido, en general,y acerca de las síntesis de la conciencia temporaloriginaria y las síntesis de la homogeneidad yheterogeneidad, en particular, aportan significativamenteen la comprensión de las operacionesde categorización en los seres humanos. ...”

Descripción: “...Sobre la basede estas reflexiones, se busca presentar una pequeñacontribución a los estudios sobre la valoraciónestética de las producciones humanas.Así, se defiende que la tesis de Dewey acerca dela capacidad de la sensibilidad en los organismosinferiores es aún vigente y muy útil paracomprender las operaciones de categorizaciónen los seres vivientes y, del mismo modo, quelos hallazgos de Edmund Husserl acerca de losprocesos de emergencia de sentido, en general,y acerca de las síntesis de la conciencia temporaloriginaria y las síntesis de la homogeneidad yheterogeneidad, en particular, aportan significativamenteen la comprensión de las operacionesde categorización en los seres humanos. ...”

Descripción: “...Este artículo explora cómo se abordan la discapacidad y la pedagogía inclusiva en los programas de formación inicial de los profesores (ITT, por su sigla en inglés) para docentes de EFL, con un enfoque particular del contexto colombiano. Destaca las brechas y oportunidades de mejora en la formación de docentes. ...”

Descripción: “...El artículo trata el tema de la relación entre teoría y praxis, en particular en el caso del arquitecto alemán Walter Gropius. ...”

Descripción: “..." In this project it is assumed the organization of the curriculum, the curriculum of science and its continuing restructuring as an ongoing investigative work by the group of teachers of different levels of education, in a way such that recognize the problems around teaching and learning science in the particular context of each institution, formulate and implement solution strategies and establish plans for monitoring and evaluating these processes in benefit of the formation of scientific competences.Key Words: Teaching, natural sciences, curriculum, research school, science competition ...”

Descripción: “...En las ciencias empíricas se realizan explica ciones de hechos o fenómenos particulares, pero también de leyes o teorías. C. Hempel, P.Oppenheim, K. ...”

Descripción: “...En este trabajo se describirán los fenómenos indicados, utilizando en una periodización amplia, comúnmente aceptada por la historia venezolana de la segunda posguerra y se hará referencia, en particular, a la periodización propuesta por Óscar A. ...”

Descripción: “...Los procesos de globalización e internacionalización de la economía han operado profundos cambios en los mercados en general y en el sector agroindustrial en particular; han impuesto nuevas normas de producción y comercialización que incluyen en su cadena de valor a una multiplicidad de sujetos (productores, proveedores, distribuidores) que intervienen y se interrelacionan a lo largo del proceso. ...”

Descripción: “...En este trabajo se describirán los fenómenos indicados, utilizando en una periodización amplia, comúnmente aceptada por la historia venezolana de la segunda posguerra y se hará referencia, en particular, a la periodización propuesta por Óscar A. ...”

Descripción: “...Esto supone un análisis de la idea de igualdad establecida en la Constitución Política en relación con los principios en los que se basan los fines del Estado y, en particular, con la noción de justicia en la que se inspira el orden jurídico. ...”

Descripción: “...Se llega a la conclusión recurriendo al análisis de los procesos de capacitación en general y al análisis de la capacitación operativa en particular, incluido el desempeño paso a paso de ciertas operaciones tecnológicas. ...”

Descripción: “...El análisis de los datos se basó en la revisión y categorización de la información en búsqueda de las estrategias educativas propuestas en la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán y factibles de identificar en las narraciones, relatos y documentos públicos que evidencian las propuestas para los estudiantes en general y para los sordos en particular. La conclusión muestra que las políticas públicas son implementadas por los profesores cotidianamente a través de su práctica y la misma tiene incidencia en la construcción de sociedad cuando se analiza la visión de ciudadanía de los jóvenes sordos en un mundo mayoritariamente oyente. ...”

Descripción: “...Por esta razón, en el presente trabajo se resalta el valor de la narración y en particular de la narración de experiencias espirituales para lograr una toma de conciencia de la propia realidad. ...”

Descripción: “...El presente artículo expone la investigación preliminar desarrollada mayoritariamente a través de la revisión bibliográfica para establecer un marco teórico capaz de evidenciar las relaciones existentes entre la disciplina del diseño, en particular su enfoque denominado diseño emocional, y la tarea implícita en la labor de los diseñadores de “dar forma” a las cosas con el fenómeno conocido como correspondencias intermodales, actuando estas últimas como un puente entre lo intangible (ideas, conceptos, emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). ...”

Descripción: “...El presente artículo expone la investigación preliminar desarrollada mayoritariamente a través de la revisión bibliográfica para establecer un marco teórico capaz de evidenciar las relaciones existentes entre la disciplina del diseño, en particular su enfoque denominado diseño emocional, y la tarea implícita en la labor de los diseñadores de “dar forma” a las cosas con el fenómeno conocido como correspondencias intermodales, actuando estas últimas como un puente entre lo intangible (ideas, conceptos, emociones) y lo material (formas, objetos, artefactos). ...”