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  • 201
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 202
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 203
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 204
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 205
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 206
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 207
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “...La investigación que originó este artículo es de tipo descriptivo-correlacional de carácter...”
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  • 208
    EL SEMINARIO COMO FUENTE DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS
    Autores Mariles Mora, Sonia
    Publicado 2014-11-11
    Descripción: “... aula de clase para recoger información desde los informantes clave y finalmente se procedió a analizar...”
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  • 209
    Reseña. De “The Exhibitionary Complex” (1988) a “Thinking (with) Museums: From Exhibitionary Complex to Governmental Assemblage” (2015) de Tony Bennett. Una mirada a la práctica museística
    Autores Cordin, Giulia
    Publicado 2019-01-23
    Descripción: “... ciudadanos a la práctica museística. Dicho en otras palabras, se ha tratado, progresivamente, de llevar al...”
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  • 210
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 211
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 212
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 213
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 214
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 215
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 216
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 217
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 218
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 219
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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  • 220
    Aplicación de las Matemáticas Financieras
    Descripción: “... variables, donde estas últimas a su vez se subdividen en dos clases de progresiones, aritmética y geométrica...”
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