Descripción: “...De acuerdo a lo anterior, para nuestro contexto colombiano y latinoamericano, es necesario precisar cual es la responsabilidad social del diseño a partir de la complejidad que se presenta en tal entorno, además de ubicar la funcionalidad de las herramientas formales del diseño en la dimensión social. ...”

Descripción: “...Finalmente se presentan algunas estimaciones de los patrones de homogamia en parejas del mismo sexo en la ciudad de México....”

Descripción: “...Finalmente se presentan algunas estimaciones de los patrones de homogamia en parejas del mismo sexo en la ciudad de México....”

Descripción: “...Expone dos ejemplos de este proceso, uno sobre el caso de la acción de tutela y otro sobre las demandas de inexequibilidad. Este último se presenta usando un modelo microeconómico de la teoría del productor para mostrar las diversas formas en que la reducción de la flexibilidad de los contratos de trabajo afecta las decisiones de los niveles de salario y/o empleo. ...”

Descripción: “...La violencia en lo recorrido de la historia humana ha sido una constante en la forma de resolver los conflictos que se presentan entre las personas y los colectivos sociales. ...”

Descripción: “...En contextos de ambigüedad e incertidumbre, la necesidad del desarrollo de aprendizajes significativos y significantes abiertos al cambio, a la creación y a la experimentación demanda una formación profesional por competencias planteada como proceso constructivo–interpretativo en permanente “diálogo” con una realidad histórica y cambiante producto y productora de nuevas formas de subjetividad. ...”

Descripción: “...Así las cosas, el Estado debe crear las condiciones de participación activa de todas las personas atendiendo a los valores de dignidad e igualdad material. Una de las formas de incentivar la participación de las personas con discapacidad, es la de fomentar su inclusión en las políticas de empleo. ...”

Descripción: “...La secuencia se presenta por tiempos y despliega los planos morfo-sintáctico y semántico-pragmático en los niveles MCER y del Plan Curricular del Instituto Cervantes. ...”

Descripción: “...La secuencia se presenta por tiempos y despliega los planos morfo-sintáctico y semántico-pragmático en los niveles MCER y del Plan Curricular del Instituto Cervantes. ...”

Descripción: “...Los resultados sugieren la necesidad de programas de prevención e intervención que contemplen dichas variables de forma específica. ...”

Descripción: “...Los resultados sugieren la necesidad de programas de prevención e intervención que contemplen dichas variables de forma específica. ...”

Descripción: “...Las tecnologías de investigación social son un conjunto de aplicaciones y modelos formales que posibilitan el abordaje de problemas sociales mediante métodos cuantitativos y cualitativos no necesariamente estadísticos, un gran campo iconológico de explicaciones visuales (Tufte, 1997), perspectivas transdisciplinares de conocimiento y ambientes de trabajo formal libres de disciplina. ...”

Descripción: “...Las tecnologías de investigación social son un conjunto de aplicaciones y modelos formales que posibilitan el abordaje de problemas sociales mediante métodos cuantitativos y cualitativos no necesariamente estadísticos, un gran campo iconológico de explicaciones visuales (Tufte, 1997), perspectivas transdisciplinares de conocimiento y ambientes de trabajo formal libres de disciplina. ...”

Descripción: “...En cada ciudad se logró unificar los factores que presentan relación directa con el objeto de estudio, el fenómeno de la violencia se presenta de forma muy uniforme en las tres ciudades y en cada una de las mujeres entrevistadas. ...”

Descripción: “...En cada ciudad se logró unificar los factores que presentan relación directa con el objeto de estudio, el fenómeno de la violencia se presenta de forma muy uniforme en las tres ciudades y en cada una de las mujeres entrevistadas. ...”

Descripción: “...Se trata entonces de incorporar prácticas y formas de abordar y resolver problemas que incluyen formas de producción, desarrollo, preservación, promoción, transferencia y apropiación de conocimiento respetando la autonomía como individuos y como territorios. ...”