Descripción: “...El área de las ciencias de la educación y humanidades, tiene para nuestra institución un sitio especial, ya que en ella formamos a los estudiantes en el mayor nivel de estudios superiores, como lo es el doctorado. ...”

Descripción: “...Para determinar un conjunto de estrategias y actividades en una secuencia didáctica encaminadas a desarrollar competencias lectoras para superar los desempeños insuficientes de un grupo de estudiantes de una institución educativa del municipio de San Vicente del Caguán (Caquetá, Col) se desarrolló una intervención pedagógica desde un enfoque cualitativo descriptivo bajo la metodología de investigación-acción. ...”

Descripción: “...Las universidades tienen un especial compromiso social. No pueden ser instituciones dedicadas al cumplimiento de un simple proceso de enseñanza-aprendizaje formal conducente a un título. ...”

Descripción: “...Se podría pensar que dirigir los destinos de la Universidad, al unísono con los demás miembros del Consejo Directivo, es un cargo suscrito a mi árbol genealógico, pero, todo lo contrario, es una responsabilidad transferida por el amor filial que mi abuelo y mi padre, respectivamente, tuvieron por esta institución y que los llevó a dedicar circunstancias importantes de sus vidas a nuestra causa universitaria. ...”

Descripción: “...En los puntos presentados, se reconoce la necesidad de estrategias de enseñanza basadas en las TIC que sean coherentes con las bases filosóficas y ontológicas del modelo educativo de la institución. Así mismo, dichos puntos abarcan desde la participación de los estudiantes en grupos de investigación hasta su inmersión en el mundo laboral, reconociendo la importancia del proceso. ...”

Descripción: “...El concepto de internacionalización debe incluir a todas las actividades que realice la Universidad donde se involucren personas (estudiantes, profesores o personal administrativo) que colaboren o tengan contacto con otras personas o instituciones que se encuentren por fuera de nuestras fronteras, pero que afectan a las estructuras de nuestros planes de estudios, a la manera como enseñamos, investigamos y hacemos la extensión en Unisucre.En la Facultad de Ciencias económicas y administrativas llevamos varios años realizando movilidad estudiantil y necesitamos, como segundo paso, incursionar en la movilidad docente para lo cual ya existe una norma interna que permite y promueve la movilidad entrante y saliente de docentes e investigadores, esta norma a su vez permite la adaptación administrativa de esta nueva realidad al interior de la Universidad. ...”

Descripción: “...Se describe la experiencia de la Corporación Compromiso entre el año 2001 y el 2005, con aprendizajes de trabajo en alianza con la Organización Internacional de Migraciones OIM, la Red de Solidaridad Social, el Fondo de Desarrollo Tecnológico para la Pequeña y Mediana Empresa FOMPYME y CORFAS, con instituciones públicas y privadas, cofinanciadoras de un fondo de micro crédito y micro-finan-ciamiento, mediante el desarrollo de un programa de desarrollo social.  ...”

Descripción: “...Se presenta aquí un repaso de las relacionesbilaterales con los países europeos que han sido más activos en el acercamiento conla Argentina (ya sea por su cercanía cultural, por su importancia económica o porcuestiones políticas estratégicas) y también se abordan las relaciones con el grupoeuropeo en su totalidad, a través de las instituciones comunitarias. ...”

Descripción: “...Constituye una obligación y deber que nos integra a todos los que pertenecemos al sector educativo de la nación y por supuesto desde nuestra Institución, hace parte de los lineamientos estratégicos y metas propuestas. ...”

Descripción: “...Participaron en el estudio 140 estudiantes de cuatro cursos del grado décimo de la institución educativa integrado de Soacha - Cundinamarca. ...”

Descripción: “...A partir de un ejemplo específico, el Museo Arqueológico Casa del Marqués de San Jorge, el siguiente artículo prueba que es posible aplicar en estas instituciones una metodología de desarrollo de Plan Estratégico de Mercadeo (PEM), obteniendo un museo posicionado que hará parte de la oferta turística y cultural de la localidad de La Candelaria y de la ciudad de Bogotá. ...”

Descripción: “...De igual manera, se observa que los docentes deben tener mayor formación y estar altamente capacitados para trabajar con este tipo de población, por otra parte se evidencia que en muchas de las instituciones educativas no cuentan con la infraestructura adecuada para que las personas con distintas condiciones físicas puedan transitar en una forma más tranquila y confiable. ...”

Descripción: “...A través de una revisión documental, se pretende presentar un sistema de gestión correcto del manejo de los residuos en las diferentes instituciones con todos los requisitos, partiendo desde el compromiso gerencial, revisando un plan de manejo ambiental, para la identificación de residuos, evaluación y control de riesgos, teniendo en cuenta requisitos legales, objetivos y programas de gestión. ...”

Descripción: “...Esto, de manera remota, permitió que los estudiantes desarrollaran nuevas competencias comunicativas, de tal manera que se cumplieron los objetivos del ABP y, adicionalmente, despertaron el ADN social de nuestro nodo de Orientación al Servicio, pues se atrajo aproximadamente a 150 personas que decidieron participar, brindando, en las comunidades, una sensación de apoyo, anclada en la educación integral que, como institución, estamos comprometidos a brindar. ...”

Descripción: “...Considerando aspectos jurídicos-normativos y con aportes de otras perspectivas de análisis se propone identificar cómo este complejo fenómeno se transforma con base en las instituciones jurídicas, concretamente con la participación en plusvalías urbanas, partiendo de la premisa de que en tanto el Municipio se fortalece financieramente y controla los precios del suelo, obtiene los recursos para lograr mejores niveles de equidad para quienes viven en sectores informales. ...”

Descripción: “...La investigación se enmarcó en la modalidad experimental y exploratoria, el cual permitió desarrollar distintas habilidades y relaciones para reforzar las operaciones básicas (adición, sustracción, producto y cociente) en estudiantes de grado quinto en la Institución Educativa Henry Marín Granada del municipio de Circasia (Quindío),  bajo una estrategia didáctica mediada por el juego, que sirvió de ayuda al abordar las dificultades encontradas en las operaciones básicas, su combinación y la resolución de problemas, la cual consistió en trabajar una serie de actividades y/o juegos los cuales generaron mayor motivación e interés en los estudiantes, lo que permitió ratificar que la enseñanza de las matemáticas mediadas por esta estrategia logra la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje en las cuatro operaciones básicas. ...”

Descripción: “...La presente investigación se centra en el desarrollo de una estrategia docente que permita para mejorar y optimizar el proceso de adaptación de los niños de 2 a 3 años en una institución educativa privada de Valledupar. El objetivo principal es crear un entorno acogedor y seguro que facilite la acogida, el bienestar y la permanencia de los niños y las niñas en entornos educativos infantiles. ...”

Descripción: “...Analizar el dilema que se presenta cuando se interroga sobre si los Derechos Humanos son contenidos o son vivencias, ejercicios, prácticas y realizaciones sociales y humanas requiere inicialmente explicitar el concepto de formación como un proceso que desborda las dinámicas escolares y que descarta la concepción de la escuela como la única institución que forma; es necesario integrar otros contextos culturales que también forman y que deben ser tenidos en cuenta cuando se afirma que el estudiante es un sujeto de derechos. ...”

Descripción: “...El objetivo de la presente investigación fue evaluar la inteligencia emocional en estudiantes de secundaria que han sido víctimas, victimarios y espectadores de acoso escolar en una institución educativa en el Municipio de Bello, Antioquia. ...”

Descripción: “...En el presente documento se pretende demostrar la manera como una Secuencia Didáctica (SD), utilizada como categoría didáctica en 456 estudiantes divididos en seis grupos de alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de cinco instituciones educativas oficiales de Neiva, representa una intervención pedagógicadidáctica para fomentar gusto por la lectura y para otorgarle poder y autonomía al alumno. ...”