Descripción: “...Este ensayo de investigación se presenta como aporte de los autores en el marco de la filosofía de la ciencia, con el propósito de reflexionar sobre el llamado de múltiples comunidades educativas colombianas a una genuina y determinante revolución científica en educación. Los autores describen los enfoques y tendencias de investigación, filosofía y ciencia, de grandes representantes que realizaron aportes teóricos significativos mediante el paradigma socio-crítico en general y luego en Latinoamérica. ...”

Descripción: “...La Investigación “El estado del arte de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia”,segunda etapa, tuvo como propósito la integración de las diferentes producciones y elaboraciones enmateria de evaluación, con miras a contar con un referente conceptual básico y pertinente que permitieraconstruir una visión amplia de la evaluación de la calidad de la educación y avanzar en la consolidaciónde una cultura de la evaluación de la calidad de la educación en el país.Como resultado de la primera etapa de la investigación (2008), se publicó el libro El estado del arte dela evaluación de la calidad de la educación en Colombia, a través del cual se organizó la producciónexistente utilizando nueve categorías analíticas relacionadas con: conceptualización de la evaluación;análisis crítico sobre la evaluación; evaluación de la calidad y sistemas educacionales; evaluaciónen los niveles básica y media; evaluación en la educación superior; evaluación y acreditación; sistematizaciónde experiencias; investigación en evaluación, y experiencias internacionales....”