161
Descripción:
“...El ejercicio profesional en Fonoaudiología se soporta en el sólido conocimiento de su objeto de estudio: la comunicación humana, sus variaciones y desórdenes a lo largo del ciclo vital de individuos, grupos y poblaciones. ...”
163
Autores Muñoz Herrera, Sandra Lorena
Publicado 2020-01-01
Descripción:
“...Ángela María Jaramillo De Mendoza tiene una amplia trayectoria investigativa con temas relacionados sobre los arreglos residenciales en Colombia. Su formación como PhD en Estudios Sociales, Magíster en Estudios de Población y su formación en sociología, además del desarrollo y publicación de investigaciones le han permitido profundizar de manera sistemática en este campo de conocimiento.
...”Publicado 2020-01-01
164
Autores Muñoz Herrera, Sandra Lorena
Publicado 2020-01-01
Descripción:
“...Ángela María Jaramillo De Mendoza tiene una amplia trayectoria investigativa con temas relacionados sobre los arreglos residenciales en Colombia. Su formación como PhD en Estudios Sociales, Magíster en Estudios de Población y su formación en sociología, además del desarrollo y publicación de investigaciones le han permitido profundizar de manera sistemática en este campo de conocimiento.
...”Publicado 2020-01-01
168
Autores Perdomo, Sandra Jimena, Zambrano Hernández, Sonia, Hernández Zubieta, Patricia, Pérez Acosta, Andrés M., López López, Wilson
Publicado 2003-01-01
Publicado 2003-01-01
169
172
Autores Jiménez Garzón, Lusi Enrique, Díaz Marín, Juan Manuel, Díaz, Hernando, González, Yennys
Publicado 2014-07-11
Descripción:
“...Los aportes del estudio fue brindar una batería de test con sus baremos para el conocimiento la condición física de los escolares, y los alcances estuvieron en los resultados significativos que permitirán la preparación y el rendimiento de las capacidades condicionales con un adecuado seguimiento y control de la condición física.
...”Publicado 2014-07-11
173
174
175
Autores RUBIANO, Y. L
Publicado 2004-09-01
Descripción:
“...El Objetivo del estudio fue demostrar la necesidad de ofre- cer modelos de atención familiar, a partir del conocimiento del modelo de atención actual, que evidencia, una atención no integral, centrada en la enfermedad y escasamente orientada a la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, ade- más de evidenciar necesidades de cuidado familiar, a partir del conocimiento familiar en la vi- vencia de los procesos de salud y enfermedad, y el reconocimiento del contexto familiar, en el que cotidianamente viven, el común de nuestras familias. ...”Publicado 2004-09-01
176
Autores Menacho-Vargas, Isabel, Cavero-Ayvar, Hugo Neptali, Orihuela Alvino, Myriam Diana, Flores-Mejía, Gisella Socorro
Publicado 2021-02-06
Descripción:
“...Gestión del conocimiento con 22 ítems y un coeficiente de ,930 y en liderazgo pedagógico de 20 ítems con ,914, de coeficiente de confiabilidad. ...”Publicado 2021-02-06
177
Autores Ríos Pinillos, Cristian David, Castro Jiménez, Laura Elizabeth, Melo Buitrago, Paula Janyn
Publicado 2016-12-09
Descripción:
“...Conclusiones: el conocimiento de la presencia de lesiones en este grupo poblacional pone de manifiesto el poco conocimiento que se tiene de sus procesos de entrenamiento y abre la puerta para generar investigaciones en entrenamiento físico militar así como de prevención de lesiones.
...”Publicado 2016-12-09
178
Autores Garcia-Estrada, Linda Isis, Rey-Anacona, César Armando, Yanez-Peñúñuri, Libia Yanelli
Publicado 2023-04-24
Descripción:
“...El objetivo de este estudio fue sistematizar el conocimiento de los estudios sobre la relación entre la violencia en el noviazgo y la salud mental de las víctimas y los perpetradores. ...”Publicado 2023-04-24
179
Autores Velásquez-Jiménez, Claudia Marcela, Sarmiento, María Inés, Vargas, Sandra, Fandiño, Vilma, Puerto-de-Amaya, Miryam Beatriz, Ardila-Sierra, Adriana, Quintana, Esteban
Publicado 2022-06-01
Publicado 2022-06-01
180
Autores Martínez Vitor, César Fortunato
Publicado 2021-07-01
Descripción:
“...Los resultados indican que los conocimientos previos sobre investigación proyectual no fueron consistentes en la unidad 1 (etapa de entrada y adecuación), mientras que en la etapa de seguimiento y término sí existen diferencias significativas positivas en la evaluación de las unidades 1 y 3, y 2 y 3. ...”Publicado 2021-07-01