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    Incidencia de la metodología Macoba en el aprendizaje de las operaciones básicas en matemáticas
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  • 82
    Uso de tecnologías emergentes en la enseñanza de la realidad urbana FAUD UNC Córdoba, Argentina
    Autores Mariconde, María Marta, Incatasciato, Adriana
    Publicado 2020-01-28
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    Uso de tecnologías emergentes en la enseñanza de la realidad urbana FAUD UNC Córdoba, Argentina
    Autores Incatasciato, Adriana, Mariconde, María Marta
    Publicado 2020-01-28
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    El meme de Internet como recurso pedagógico para el fortalecimiento de la lectura crítica
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  • 85
    Requerimientos para el diseño de la experiencia de inmersión en laboratorios virtuales
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    Requerimientos para el diseño de la experiencia de inmersión en laboratorios virtuales
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    Experiencia pedagógica para la enseñanza de la biomecánica mediada por software en escuelas de ingeniería biomédica
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  • 88
    Articulación académica e investigativa del pregrado y del posgrado: una experiencia en Contaduría
    Autores Murgueitio, Magdalida
    Publicado 2015-06-15
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    Resignificación participativa de la fundamentación pedagógica como escenario vital para la construcción del Proyecto Educativo Institucional
    Autores Orozco Gómez, William
    Publicado 2021-09-17
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  • 90
    EL aprendizaje del español en Senegal
    Autores Diouf, Abdoulaye
    Publicado 2022-04-19
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  • 91
    Hacia un marco para los MOOC de idiomas y el aprendizaje de idiomas con asistencia móvil
    Autores Read, Timothy, Barcena, Elena
    Publicado 2020-03-10
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  • 92
    La historia en la enseñanza del ADN: Una propuesta para generar un cambio de visión de ciencia en la escuela
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  • 93
    Aplicación de criterios de búsqueda y selección de textos para la elaboración de trabajos académicos en estudiantes universitarios: un estudio de caso
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    La cartografía digital: una aproximación cultural y comunicacional a la red Conversation Exchange
    Autores Gutiérrez, Yeraldine Aldana
    Publicado 2015-07-13
    Descripción: “...Este estudio de caso analiza y describe las prácticas comunicacionales, culturales y la perspectiva didáctica de Conversation Exchange desde el paradigma cualitativo. ...”
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    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
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    Ecos del ayer, el hoy y el mañana: La conciencia histórica como concepto y propuesta en la formación de licenciados en Ciencias Sociales.
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  • 97
    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
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    Un escenario para el aprendizaje a través de proyectos de diseño en contextos sociales: Laboratorio Estratégico de Diseño Integral (LEDI)
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  • 99
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
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    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
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