Descripción: “...La Investigación “El estado del arte de la evaluación de la calidad de la educación en Colombia”,segunda etapa, tuvo como propósito la integración de las diferentes producciones y elaboraciones enmateria de evaluación, con miras a contar con un referente conceptual básico y pertinente que permitieraconstruir una visión amplia de la evaluación de la calidad de la educación y avanzar en la consolidaciónde una cultura de la evaluación de la calidad de la educación en el país.Como resultado de la primera etapa de la investigación (2008), se publicó el libro El estado del arte dela evaluación de la calidad de la educación en Colombia, a través del cual se organizó la producciónexistente utilizando nueve categorías analíticas relacionadas con: conceptualización de la evaluación;análisis crítico sobre la evaluación; evaluación de la calidad y sistemas educacionales; evaluaciónen los niveles básica y media; evaluación en la educación superior; evaluación y acreditación; sistematizaciónde experiencias; investigación en evaluación, y experiencias internacionales....”

Descripción: “...Actualmente no se cuenta con un sistema de evaluación de las competencias lectoras de los alumnos universitarios mexicanos. ...”