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Descripción:
“...En el contexto de experimentación aumentaron las explicaciones del fenómeno con dos variables simultáneas, siendo las de mayor proporción el peso y la presencia de un gas, y el material de construcción y la forma.
...”
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Autores Lorente, Luis
Publicado 2018-06-22
Descripción:
“...La desconfianza proviene de que, en ausencia de un método experimental que aísle unos fenómenos de su entorno y garantice su repetibilidad, es posible imaginar numerosas causas, incluso teleológicas, que interfieren mutuamente y ofrecen un exceso de explicaciones alternativas, sin un criterio claro para escoger entre ellas. ...”Publicado 2018-06-22
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Autores Jaramillo U, Juan Manuel
Publicado 2002-01-01
Descripción:
“...En las ciencias empíricas se realizan explica ciones de hechos o fenómenos particulares, pero también de leyes o teorías. ...”Publicado 2002-01-01
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Autores Jaramillo U, Juan Manuel
Publicado 2018-07-01
Descripción:
“...En este escrito, me propongo desarrollar una reflexión sobre los modelos de datos (MDs) en las ciencias empíricas destacando su importancia para la representación de los fenómenos de que ellas se ocupan y para la evidencia de estas. ...”Publicado 2018-07-01
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Autores Gutiérrez Hinojosa, Tomás Darío
Publicado 2016-06-25
Descripción:
“...Ante la disyuntiva planteada entre la ciencia como explicación causal y la ciencia como explicación teleológica, propongo, en virtud del gran reto materializado en la complejidad de los procesos causales de la criminalidad actual, una explicación integral del fenómeno. ...”Publicado 2016-06-25
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Autores Marulanda Mejía, Tulio
Publicado 2008-01-01
Descripción:
“...En las experiencias con yagé, frecuentemente se presentan fenómenos que sólo podrían entenderse si se recurre a modelos de explicación no causal como los comprendidos en el concepto junguiano de “sincronicidad”.
...”Publicado 2008-01-01
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Descripción:
“...Se realizó la comparación del nivel de competencias científicas: uso comprensivo del conocimiento científico, indagación y explicación de fenómenos, antes y después de la aplicación de la estrategia concluyendo que ésta fortalece las tres competencias científicas en mención, aprobando la hipótesis de investigación mediante la prueba estadística de t-student. ...”
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Autores Carbonell, Carlos, Castaño, Ana María, Cortés, Ulia Yemail, Carulla, Andrés
Publicado 1997-11-05
Publicado 1997-11-05
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