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Autores Chevallier, Jean-Frédéric
Publicado 2011-01-01
Descripción:
“...¿Cómo opera el actor sobre sí mismo para ser eficazmente operativo para con el espectador? Tal vez la forma más práctica de responder la pregunta consiste en esbozar una lista de las distintas estrategias que tiene un actor de estar presente hoy en el teatro. ...”Publicado 2011-01-01
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Autores Rodríguez, Roxana, López, Yazuris, Vargas, Yeimy, Canto, Angel, Romero, Jean, Cisneros A., Camila L.
Publicado 2023-12-31
Publicado 2023-12-31
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Autores Rodríguez, Roxana, López, Yazuris, Vargas, Yeimy, Canto, Angel, Romero, Jean, Cisneros A., Camila L.
Publicado 2023-12-31
Publicado 2023-12-31
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Descripción:
“...Esta situación lleva a proponer nuevas reflexiones sobre las formas de intervención de las instituciones protectoras de la niñez y a definir mecanismos de protección integrales y responsables que rompan el círculo de la pobreza, mejorando la visión de los derechos humanos y la importancia de su ejercicio, a través de procesos educativos y de apoyo intersectorial con la población afectada.Finalmente, se hace decisivo enfocar la naturaleza del problema del trabajo infantil, para mejorar las condiciones de manera urgente, ya que la erradicación del fenómeno aún está distante, dada la situación de pobreza.PALABRAS CLAVE: Menor Trabajador, Representaciones Sociales, Derechos Humanos, Riesgos del Trabajo Infantil.ABSTRACT: This social study comes closer to the children work problem, from the Social Representations of the small workers and their employers at the daily work experience. ...”
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Autores Amador Pineda, Luís Hernando
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“...Es desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de interrogantes que nos invitan a una reflexión crítica: Educación ¿Para qué? ...”Publicado 2007-01-01
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Autores Amador Pineda, Luís Hernando
Publicado 2007-01-01
Descripción:
“...Es desde el interés que mueve la educación en los tiempos presentes y que emergen hacia una serie de interrogantes que nos invitan a una reflexión crítica: Educación ¿Para qué? ...”Publicado 2007-01-01
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