Descripción: “...Se pudo establecer que la estrategia de la investigación en el aula, promueve no solo el alcance de las competencias específicas, sino de las competencias básicas inherentes a todas las áreas. Finalmente se planteó la necesidad de una reestructuración del currículo del área, teniendo como fundamento la investigación en el aula como estrategia de desarrollo curricular, y desde la práctica educativa del docente, como base para el diseño de un currículo pertinente y contextualizado ...”

Descripción: “...Finalmente se discute la necesidad de reflexión sobre la enseñabilidad del saber tecnológico en medio de la confusión conceptual y la escases de recursos tecnológicos en contextos de brecha tecnológica como el cordobés. ...”

Descripción: “...El trabajo que presentamos a continuación realiza un estudio comparativo para analizar y unificar la configuración del currículum de educación infantil basado en las competencias (LOE, 2006 y LOMCE 2013)  y presenta la necesidad de una actualización que, sin ella, deja a la etapa de Infantil, una vez más, como prescindible y fuera de las decisiones importantes, además de las novedades de las otras etapas  de nuestro sistema educativo. ...”

Descripción: “...Se usó la herramienta tecnológica Plaphoons (software libre creado para necesidades educativas especiales). Se realizó el análisis de contenidos de las intenciones, percepciones, observación, registro de datos mediante la triangulación de datos y categorización de contenidos para la emisión de resultados. ...”

Descripción: “...El municipio La Jagua de Ibirico recibe una contraprestación económica por la explotación del carbón dentro de su jurisdicción territorial denominada regalías y compensaciones, este gran beneficio económico debería ser utilizado con transparencia, eficiencia, impacto, equidad y sostenibilidad para el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes del municipio, para disminuir el índice de necesidades básicas insatisfechas (NBI) y, posteriormente, en proyectos que generen desarrollo económico, tecnológico, cultural y educativo. ...”

Descripción: “...La tesis que se sostiene en el artículo es que la miseria no consiste en no poseer medios para satisfacer las necesidades básicas, sino en haber reducido la existencia a una simple satisfacción de las necesidades....”

Descripción: “...La tesis que se sostiene en el artículo es que la miseria no consiste en no poseer medios para satisfacer las necesidades básicas, sino en haber reducido la existencia a una simple satisfacción de las necesidades....”

Descripción: “...Se analizará de qué manera los gobiernos locales y nacionales buscaron la organización del transporte y la planificación de la ciudad, pero sus estrategias fueron sobrepasadas por las realidades de la migración, el crecimiento urbano y las necesidades básicas de sus habitantes. Una de esas necesidades fue la movilidad, que fue cubierta, a su manera, por las empresas de transporte que constituyeron la alternativa de los sectores periféricos para acceder a la ciudad formal. ...”

Descripción: “...Esto se logró por medio de la búsqueda de alternativas y apoyo de particulares como el padre Joaquín Salcedo fundador de Radio Sutatenza, la primera escuela radial encaminada a satisfacer las necesidades básicas educativas de campesinos y población vulnerable. ...”

Descripción: “...Gracias a los avances de la tecnología, las sociedades tienen ahora múltiples opciones para interactuar en red con los contenidos que consumen para satisfacer sus necesidades básicas de información. Las publicaciones impresas no han sido ajenas a estos cambios, lo que sugiere un futuro incierto para ellas y para todos los actores de la cadena de valor de la industria a la que pertenecen. ...”

Descripción: “...Para Carvalho (2013) los programas de enriquecimiento son alternativas pedagógicas para estimular las habilidades cognoscitivas y la creatividad de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Es así como se planteó el objetivo de favorecer la creatividad y habilidades básicas del pensamiento en niños con bajo nivel intelectual. ...”