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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
    Palabra clave: “...Índice de transición, Época seca, Época Húmeda, Ciudad del Conocimiento, El Niño, La Niña...”
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
    Palabra clave: “...Índice de transición, Época seca, Época Húmeda, Ciudad del Conocimiento, El Niño, La Niña...”
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    DETERMINACIÓN DEL INDICE DE TRANSICIÓN QUE INFLUYE EN LA DEFINICIÓN DE LA ÉPOCA SECA Y HÚMEDA EN LA ZONA DE LA CIUDAD DEL CONOCIMIENTO YACHAY, URCUQUI, IMBABURA, ECUADOR
    Palabra clave: “...Índice de transición, Época seca, Época Húmeda, Ciudad del Conocimiento, El Niño, La Niña...”
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    El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas
    Descripción: “... visualización espacial en niños y en niñas.   ...”
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  • 125
    Avanzando hacia una pedagogía de la escucha de niños y niñas
    Autores Villarroel Ambiado, Karina Alejandra
    Publicado 2021-10-20
    Descripción: “... niños y niñas, se aporta una revisión teórica en torno a estos principios, se revisan algunas...”
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  • 126
    Complejidad, conflicto armado y vulnerabilidad de niños y niñas desplazados en Colombia
    Autores Andrade Salazar, Jose Alonso
    Publicado 2014-07-18
    Descripción: “... los niños y niñas interpretan el mundo y sus interacciones. ...”
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  • 127
    Participación de niños, niñas y adolescentes en las escuelas de formación deportiva
    Autores Parra Klusmann, Lina Marcela
    Publicado 2021-12-17
    Descripción: “...La participación, hace parte de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y constituye uno de...”
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  • 128
    El cuerpo vivido de niños y niñas con enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT)
    Palabra clave: “...niños...”
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  • 129
    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Validación de una escala de empatía para niños, niñas y adolescentes colombianos
    Autores Tezón, Mariana, Mesurado, Maria Belen
    Publicado 2022-01-31
    Palabra clave: “...empatía, validación, escala psicométrica, niños, niñas, adolescentes....”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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    Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
    Descripción: “... caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali...”
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