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381
Autores González Hernández, Alfredis, Solano Pérez, Julie Astrid, Gooding Londoño, María Piedad
Publicado 2009-06-30
Descripción:
“...A partir de esto se concluye que el diseño, aplicación y evaluación del programa de estimulación de las FE mejoró el desempeño cognitivo. ...”Publicado 2009-06-30
382
Autores PEREZ C, ALEXANDER, ROJAS S, JOHANNA, RODRIGUEZ, JOHANA, DONCEL M, ARTURO, ARRIETA A, IRMA, ARRIETA A, JENNY, MARTINEZ A, JOSE, MIELES G, JORGE, RODRIGUEZ C, ANDRES, CHAMORRO A, LEONARDO
Publicado 2011-01-11
Publicado 2011-01-11
383
Autores Afanador Restrepo, Diego Fernando
Publicado 2022-12-12
Descripción:
“...Todo esto fue posible gracias a la articulación de diferentes teóricos disciplinares como Kaltenborn y Mulligan con teorías propias de la pedagogía como el pensamiento complejo, el aprendizaje basado en problemas, el constructivismo y la evaluación formativa.
...”Publicado 2022-12-12
384
Autores Bonilla Estévez, Héctor Antonio, Cabanzo, Francisco, Delgado, Tania Catalina, Hernández Salga, Oscar Andrés, Niño Soto, Alexander Stward, Salamanca, Juan
Publicado 2019-07-01
Publicado 2019-07-01
385
Autores Bonilla Estévez, Héctor Antonio, Cabanzo, Francisco, Delgado, Tania Catalina, Hernández Salga, Oscar Andrés, Niño Soto, Alexander Stward, Salamanca, Juan
Publicado 2019-07-01
Publicado 2019-07-01
389
Autores Cabrera Ramírez, Daniel Ricardo
Publicado 2014-11-11
Descripción:
“...El presente artículo presenta los resultados del proyecto cuyo objetivo fue identificar el nivel de conocimiento en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y los portafolios electrónicos como herramienta tecnológica para la evaluación en un grupo de 22 Docentes. El grupo estuvo conformado por mujeres y hombres con diferentes años de experiencia pedagógica en el nivel superior y disímil en la formación profesional. ...”Publicado 2014-11-11
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