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  • 241
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... transformación de la práctica pedagógica; luego se implementó la intertextualidad en las prácticas lectoras para...”
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  • 255
    Mapas conceptuales como estrategia de enseñanza- aprendizaje en las Ciencias Ambientales
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  • 256
    EL PAPEL DEL PROFESIONAL EGRESADO DE PROGRAMAS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN FÍSICA, LAS CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA CULTURA FÍSICA EN LA PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES Y LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA
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  • 257
    Un recorrido por las Jornadas de la Tierra y las muestras ecoempresariales realizadas en la ETITC por el grupo GEA
    Descripción: “... actividades: una pedagógica y una muestra ecoempresarial. La actividad pedagógica consiste en la presentación...”
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  • 258
    Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales.
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  • 259
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
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  • 260
    Enseñar y aprender: Un proceso fundamentalmente dialógico de transformación
    Autores Infante Castaño, Gloria Esperanza
    Publicado 2007-07-01
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