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    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “...Objetivo: Determinar el estado de la calidad del sueño y de la somnolencia diurna excesiva en...”
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    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “...Objetivo: Determinar el estado de la calidad del sueño y de la somnolencia diurna excesiva en...”
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    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “...Objetivo: Determinar el estado de la calidad del sueño y de la somnolencia diurna excesiva en...”
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    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “...Objetivo: Determinar el estado de la calidad del sueño y de la somnolencia diurna excesiva en...”
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    Calidad de sueño y somnolencia diurna excesiva en estudiantes universitarios de diferentes dominios
    Descripción: “...Objetivo: Determinar el estado de la calidad del sueño y de la somnolencia diurna excesiva en...”
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  • 6
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 7
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 8
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 9
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 10
    Editorial
    Autores Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2020-01-01
    Palabra clave: “...educación contextualizada de alta calidad...”
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  • 11
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
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  • 12
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
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  • 13
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
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  • 14
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
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  • 15
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
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  • 16
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
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  • 17
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
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  • 18
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
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  • 19
    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
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    Una mirada a la experiencia pedagógica en la formación normalista en el contexto del movimiento pedagógico.
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