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  • 341
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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  • 342
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
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  • 350
    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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    Construcción de modelos en clase acerca del fenómeno de la fermentación, con alumnos de educación secundaria.
    Autores Moreno Arcuri, Griselda, López Mota, Ángel D.
    Publicado 2013-01-01
    Descripción: “... modelización en su proceso, a un grupo de primer año de educación secundaria. Primero, se infirió un modelo...”
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  • 354
    Ciberacoso en una muestra de adolescentes de instituciones educativas de Bucaramanga
    Descripción: “...Hoy en día las formas de comunicación han cambiado debido a la rápida evolución de las nuevas...”
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  • 355
    Ciberacoso en una muestra de adolescentes de instituciones educativas de Bucaramanga
    Descripción: “...Hoy en día las formas de comunicación han cambiado debido a la rápida evolución de las nuevas...”
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  • 356
    Ciberacoso en una muestra de adolescentes de instituciones educativas de Bucaramanga
    Descripción: “...Hoy en día las formas de comunicación han cambiado debido a la rápida evolución de las nuevas...”
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  • 357
    Ciberacoso en una muestra de adolescentes de instituciones educativas de Bucaramanga
    Descripción: “...Hoy en día las formas de comunicación han cambiado debido a la rápida evolución de las nuevas...”
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  • 358
    Ciberacoso en una muestra de adolescentes de instituciones educativas de Bucaramanga
    Descripción: “...Hoy en día las formas de comunicación han cambiado debido a la rápida evolución de las nuevas...”
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  • 359
    Ciberacoso en una muestra de adolescentes de instituciones educativas de Bucaramanga
    Descripción: “...Hoy en día las formas de comunicación han cambiado debido a la rápida evolución de las nuevas...”
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  • 360
    Ciberacoso en una muestra de adolescentes de instituciones educativas de Bucaramanga
    Descripción: “...Hoy en día las formas de comunicación han cambiado debido a la rápida evolución de las nuevas...”
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