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    Budismo y filosofía moral occidental
    Autores Hoyos Valdés , Diana
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...ética de la virtud...”
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  • 2
    Budismo y filosofía moral occidental
    Autores Hoyos Valdés , Diana
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...ética de la virtud...”
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  • 3
    Budismo y filosofía moral occidental
    Autores Hoyos Valdés , Diana
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...ética de la virtud...”
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  • 4
    Budismo y filosofía moral occidental
    Autores Hoyos Valdés , Diana
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...ética de la virtud...”
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    Budismo y filosofía moral occidental
    Autores Hoyos Valdés , Diana
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...ética de la virtud...”
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  • 6
    Budismo y filosofía moral occidental
    Autores Hoyos Valdés , Diana
    Publicado 2018-07-01
    Palabra clave: “...ética de la virtud...”
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  • 7
    ¿Cuál es el significado actual de la relación epistemología - filosofía - pedagogía?
    Autores Rodríguez Ortiz, Angélica María
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...filosofía...”
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  • 8
    ¿Cuál es el significado actual de la relación epistemología - filosofía - pedagogía?
    Autores Rodríguez Ortiz, Angélica María
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...filosofía...”
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  • 9
    ¿Cuál es el significado actual de la relación epistemología - filosofía - pedagogía?
    Autores Rodríguez Ortiz, Angélica María
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...filosofía...”
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  • 10
    ¿Cuál es el significado actual de la relación epistemología - filosofía - pedagogía?
    Autores Rodríguez Ortiz, Angélica María
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...filosofía...”
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  • 11
    ¿Cuál es el significado actual de la relación epistemología - filosofía - pedagogía?
    Autores Rodríguez Ortiz, Angélica María
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...filosofía...”
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  • 12
    ¿Cuál es el significado actual de la relación epistemología - filosofía - pedagogía?
    Autores Rodríguez Ortiz, Angélica María
    Publicado 2009-01-01
    Palabra clave: “...filosofía...”
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  • 13
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Maestría por la investigación comprometida ética como políticamente con la Educación y el Desarrollo humano...”
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  • 14
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Maestría por la investigación comprometida ética como políticamente con la Educación y el Desarrollo humano...”
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  • 15
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Maestría por la investigación comprometida ética como políticamente con la Educación y el Desarrollo humano...”
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  • 16
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Maestría por la investigación comprometida ética como políticamente con la Educación y el Desarrollo humano...”
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  • 17
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Maestría por la investigación comprometida ética como políticamente con la Educación y el Desarrollo humano...”
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  • 18
    Práctica investigativa en el programa de Maestría en Educacion y Desarrollo Humano, convenio Universidad de Manizales-CINDE, sede Sabaneta Antioquia 2000-2010.
    Descripción: “... Maestría por la investigación comprometida ética como políticamente con la Educación y el Desarrollo humano...”
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  • 19
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
    Descripción: “... a la resignificación de la formación ética y política en el ámbito de la educación superior como...”
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  • 20
    Una mirada crítica a la relación currículo-sociedad
    Descripción: “... a la resignificación de la formación ética y política en el ámbito de la educación superior como...”
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