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  • 1141
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Andina de Asociaciones de Educación Superior en Ciencias Agrarias y Afines (FAESCA) trabajen en pro de la...”
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  • 1142
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Andina de Asociaciones de Educación Superior en Ciencias Agrarias y Afines (FAESCA) trabajen en pro de la...”
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  • 1143
    Posibilidades para la construcción de la acreditación regional conjunta de los programas de formación agropecuaria en el ámbito andino
    Autores Rivera Sánchez, Bernardo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... Andina de Asociaciones de Educación Superior en Ciencias Agrarias y Afines (FAESCA) trabajen en pro de la...”
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  • 1144
    Contrarreforma educativa en Colombia
    Autores Vega Cantor, Renan
    Publicado 2011-07-18
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  • 1145
    Permanencia y retención de los estudiantes de Contaduría Pública, Universidad de los Llanos
    Descripción: “... como base las siguientes teorías: modelos de análisis de deserción estudiantil en la educación superior...”
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  • 1146
    El bienestar universitario subordinado a una modernidad instrumental
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  • 1147
    Contribución de los docentes y estudiantes a la producción intelectual del programa de Contaduría Pública
    Autores Bohórquez F., Jeimmy C., Mondragón G, Zoraida
    Publicado 2020-09-17
    Descripción: “...En el ámbito de la educación superior, se requiere conocer cuáles son las tendencias y dinámicas...”
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  • 1148
    Componentes predominantes de la acción tutorial en estudiantes universitarios
    Descripción: “... alumnado respondiendo a una educación de desarrollo integral. ...”
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  • 1149
    Caracterización del perfil emprendedor del estudiante de las facultades de administración y afines, adscritas al Capítulo Oriente de la Asociación Colombiana de Facultades de Administración (Ascolfa) y a la Red de Investigadores (Riaco), fase I
    Autores Albornoz Silva, María Jenny, Almeida Parra, Gloria
    Publicado 2015-06-14
    Descripción: “... la región, aportando a las instituciones de educación superior estrategias para incrementar actitudes...”
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  • 1150
    Cultura institucional y su impacto en las prácticas de lectura y escritura en la universidad
    Autores Bigi, Elisa, García Romero, Marisol, Chacón, Edixon
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... Educación, mención Básica Integral, de la Universidad de Los Andes, Núcleo Táchira. Se presenta una sección...”
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  • 1151
    La investigación formativa: herramienta para el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes
    Autores Araque Geney, Erika Astrid
    Publicado 2022-06-16
    Descripción: “... la Escuela de Ciencias Administrativas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior...”
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  • 1152
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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  • 1153
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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  • 1158
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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  • 1159
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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  • 1160
    Evaluación del impacto de la formación de pregrado en los egresados de la Fundación Universitaria María Cano : periodo 2013 – 2018.
    Descripción: “... ofrecen las Instituciones de Educación Superior tiene como propósito final formar profesionales que...”
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