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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
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    Consecuencias de medir progreso educativo con pruebas estandarizadas: El caso de los Estados Unidos
    Autores Martínez, Lina, Prada, Sergio
    Publicado 2011-01-01
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    Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas
    Autores Valencia Serrano, Marcela, Rojas Ospina, Tatiana
    Publicado 2021-02-17
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    LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE: Elemento clave en la interacción formativa, caso Licenciatura en Deporte UPN
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    LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE: Elemento clave en la interacción formativa, caso Licenciatura en Deporte UPN
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    Cognitive stimulation in children at social risk: its transference to school performance
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    Risk factors and protective adolescent depression in the city of Medellín
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